蓝色青春

人会改变的，这是剧中给我印象深刻的话。

一切都在改变的节奏中行进，阴暗压抑的校园，衬着深邃美丽的蓝天，不同的个体，有不同的宿命，甚至于那爬在樱数上的毛毛虫，那圈养花盆里的花枝。

仿佛这是特定安排的交响曲，有青年在顶楼疯狂的出格举动，也有失去生命后，他身上流出的灿烂血花。

蓝色浸透到底，成了乌黑的浊，那个年纪是活跃的蓝，其身后发生的故事，仿若运命不可躲避的灾难。

望见青木那憨厚的眼神坠入黑色的忧郁，这一股悲伤是极致的爱转变而成的极致的恨。

不良少年的曲折青春暗藏着些许淡淡的忧伤，画面是脏乱不堪的校园，相较下的是澄澈的蓝天，对比的反差让人徒增窒息感。

正如上段所称，他们的人生经历着转变，抑或历经这个苦难后，面对的未来才显得更为清晰明白。

梦想是世界和平，是考上大学，或者毕业后直接找个打渔的工作，这些在青春看来，既模糊又生硬。

青木、Yukio选择了自我毁灭式的了结，而九条似乎看见了曙光，看见了应该走的方向。

校园题材的作品，逃不出青年的迷茫无奈的现世观，对生命的曲解，爱与恨的交织，叛逆的作祟，从始至终，让这段青春显如沸水中的青蛙，难受却被生生压在锅中，恰如另一种形式地等死。

花会盛开，也会枯萎。

但这两者均是永恒的，正如所有的花都会盛开，所有的花亦会枯萎一般，生命的诞生及至生命的陨落，短短几十春秋，伴着花开花落，看天外云卷云舒。

一切好似春光乍泄后的安宁，又如杀人事件极致背后的唯美纯情。

如果青春能够选择喜爱的东西，并且不顾一切的牺牲，获取应有的快乐，不荒废，那么就不会为年少后悔。

但我们常有一己私利，在不间断的利欲熏心下，心由红变黑，在深蓝的天空下，只消唱一首哀婉的小调，时间便已落幕。

心碎的不仅是那个年岁的迷茫，那些陨落的生命，仿若无声无息的朝露，忘却了晨曦，带给了来世者无限的眼泪，是精灵的哭声，让泪壶顷刻注满，默默无声的花儿，在夕阳下偷偷哀婉着唱歌，有春花也有秋月，待到未来时，还是枯叶伴凋零。

这样的青春，只能在记忆中抹上蓝色的印记，其余皆留着哀伤。

我個人把影片名字理解成爲：青春之所以是藍色的，是因爲，藍色這種顔色是一天開始的顔色，也是一天結束的顔色。

藍色，是中性的顔色。

它既不張揚，也不沉悶。

青春不就是這樣的嗎？！

片子裏，意外的發現了Eita的身影，很驚訝那時候，Eita也還是個小孩子吧。

這部片子，主要還是講述男孩子的友情。

日本就是擅長拍這種類型的青春片，男孩子的暴力、男孩子的成長。

所以影片裏有很多東西，我理解不了。

真的理解不了！

青木最後自欺欺人的完成了他的目標——13下在九條趕到的那一刻，下落...他的青春結束了，就像一天的結束。

最後，墜落...PS:其中的“侏儒老師”絕對是影片的調合劑，他應該是最不可缺少的一個人物！

《蓝色青春》是一部让人后知后觉的电影。

初看灰色的色调和并不精致的场景充斥屏幕，少数暴力的画面伴随青春的戾气扑面而来，感到冲击的同时，意味不明的感觉更浓些。

等到影片最后五分钟青木坠楼，名为青春的花在凋谢时盛放，晃动屏幕的摇滚音乐如期响起，所有的线索在一瞬间串联，这部影片的气质，带着楼顶铁栏生锈的气味，为十八岁的少年献上最后的祭礼。

名为九条和青木的少年，和片初写真里其他骄傲的少年一起，结束了青春。

“有些人就是不想珍藏美好的回忆。

”q 青春从来是一个意味模糊的名词，青春开始和结束的那一刻，没有人可以定义。

朝日高中的少年们升上三年级，不安从内心涌动，有些人选择佯装平静，有些人开始急于找寻一个答案。

少年们不是不曾想过，毕业典礼和未来的存在，只是他们还太年轻，也许也出于恐惧，贪婪地享受短暂而炙热的青春。

在天台举行拍手游戏，用黑色喷漆划定谁的地盘，对低年级的暴力相向，在成人们看来可笑的行为之下，寻找活着的证据。

小城，灰色的操场，封闭的男校，这里是少年们的象牙塔，是最后可以肆意张扬，证明尊严的地方。

走廊 团体里少年们性格各异。

表面上，除九条以外，每个人都试图为愤怒的青春寻找一个出口。

实则，全员迷茫。

说着不切实际的梦话，宣扬世界和平的少年，可以镇定地杀了人后，向苦口婆心劝他的指导老师比出一个象征和平的“V”字。

濒临毕业，甲子园梦破灭的少年，可以洒脱地把刻满青春血字的棒球外套扔给后辈，许下一个未来这所残破的高校冲进甲子园的梦，再转身推开黑道的大门。

怯懦的少年在经历了背叛后，心底脆弱的弦被轻易扯断，选择激烈的方式反抗，不计代价燃烧自我，只为了赢得旧友的认可。

若问少年们为何都如此偏激，这些在成人世界难以置信的情节，在影片营造的环境下却倒显得合情合理。

影片刻意忽略对少年们家庭的描写，在黑暗而封闭的高校里，任由少年们疯狂恣意生长，连偶尔出现的师长角色，只是起着轻描淡写的作用。

迷茫，空虚，失去未来的方向这些压抑的情绪驱使少年们如猛兽般莽撞，没有指标，没有世界观的约束，少年们选择用最残酷的方式来屠宰自己的青春，燃尽自身后是一无所有。

印象深刻的一幕 影片虽是由短篇漫画改编，但我一直觉得颇具樱花文学的美感。

影片开始和结束的地方都是高校，樱花在最美的时刻凋零，十八岁最美好也最残酷。

主角九条由十八岁的松田龙平饰演。

从《御法度》以来，年少的龙平身上带着不同于同龄少年的气息，没有阳光汗水和午后的草地混杂的清新感，取而代之的是一种极致邪魅诡谲的易碎感。

当眼角上扬的少年站在天台独自仰望天空时，我们也得以切身感受影片的气质，樱花的粉与色调的灰交织，压抑中夹杂着明快。

九条的角色像是一条直线，是冷眼旁观，是游离在大家的愤怒和冲动之外的，冷静的角色。

龙平在影片制作的making里说，九条这个角色从一开始就觉得暴力无意义，在天台拍手的游戏中亦是，是因为拍手最多的人做老大，他也就自然而然担负起领导者的角色，九条本身并没有什么热烈的追求。

然而就是这样一个少年，在经历了同伴离散，最好的朋友面目全非后，也会空虚痛苦。

钝感的他没有感受到青木在天台上那跨越昼夜的告别，却在第二天清晨为了挚友奋力奔跑，尽管最后的挽回显得是那样无力。

擦肩而过后，九条发现，青木的影子变成了自己在课桌上无心刻画的样子，原来他是那么喜欢自己。

making中的龙平 或许世界上就是存在着这样一种电影，拥有并不精细的布景和瑕疵的情节，但是却拥有叫人一眼喜欢上的力量，叫人有回忆过去的冲动，《蓝色青春》就是这样一部电影。

用最可爱的尼酱做结尾 图片来源：影片截图，蓝色青春making截图，豆瓣相册。

2020.02.17

张力 指尖的酸痛最后跑上楼梯 跌倒后的大叫不是那么歇斯底里太多的时候 音乐是主角 长镜头 什么时候才是结尾不够专心的时候 会为遗失的而惆怅 想要回去在浇花的一天又一天 就可以将人生的问题抽丝拨茧嘛 难到可以一个人踢足球 一个人去死 但是不能一个人浇花 总是要有个人在旁边告诉他 花的存在是为了开放 而非凋谢哪怕有些花是咲かない的。

插曲 一级棒

只看电影就是结局有点不明白 　　不过看了《绝望的时候我没有朋友》的评论就恍然大悟了 　　谢谢了 　　真心觉得这电影不能错过任何镜头 　　虽然说绝望貌似是电影主题 　　但是在电影快结尾的时候 　　看到九条的花盛开了 　　我自个就理解为 　　其实九条后来感悟了 所以开始学习了 　　他最后被自己救赎了 　　但是青木做的一切是为了九条的离开 　　唉 　　好片子 　　真心觉得 　　松田龙平的演技真的很好 　　他真的很适合演冷漠的人啊 　　从御法度 到 46亿年之恋 然后是 蓝色青春 　　我要去看多田便利屋了 　　希望能看到他更多地面目表情吧 　　其实我很想看的PS：这个评论是在回应那个LZ的评论的时候写的

碧蓝苍穹下，少年无法飞翔。

关于青春的电影，看的实在是太多了。

有些电影，即使并非一部纯粹讲述青春事迹的电影，但只要其中出现一个十多岁的少年，都能或多或少的砍刀看到我们这代人特殊的影子。

青春定然是美好的，年轻气盛，精力充沛。

而那些人常常喜爱谈到的“残酷青春”，便是因为青春过于脆弱了吧。

《BLUE SPRING》就是这样的。

故事中的主角，通通都是少年，尽管身体包裹在相同的国中制服之下，但个个心驰飞扬。

作为主人公的九条，就是这样的，他隐藏在一帮坏学生和混混中，在这帮无论打扮谈吐都非事不已的“不良”少年群体里，他面容俊秀，身材瘦削而纤长，他总是走在最后，总是话最少，总是最害羞而反感照相的那一个。

当这帮少年欢腾地从原本是禁地的天台下走下来时，九条照常走在了最后，面带浅笑。

影片放起了Thee Michelle Gun Elephant的重金属音乐，镜头也做成了慢镜头。

和睦的阳光映照在他苍淡的脸颊上，那一抹扣着的微笑，成为了春日中的一丝不为人知的小秘密。

事实上，九条才是这帮坏学生的头子。

对于他处于的领导位置，同伴们也往往表现的比较信服，因为他们都奉承那个“游戏”的规则。

影片的开头就展示了这一点，少年们扶着护栏一字排开，身后便是高楼之外，是缩小了数倍的操场和花园。

春风吹拂过九条浓密的黑发，他脸上的尽是漠然，或者又可以看作是对这项游戏的一副严肃的认真。

“一！

”少年们双手松开护栏，身子向后倒去。

手迅速的拍掌，随后立马抓住栅栏。

“二！

”“三！

”“四！

”随后是更急促的拍手声和呼吸声。

电影没有继续演下去，但是从后面的对话中可以知道，九条一种拍了八下，按照规矩，谁拍得最多，谁就是老大，九条当之无愧的成为这帮人的头领。

作为老大的九条，也的确足够冷酷残忍，对于处于敌意的人，他能够面不改色的拧断对方的鼻梁，用铁棍戳碎对方的生殖器……自始自终，九条都不曾流露出一丝情绪。

看的出九条是极度骄傲的，他的眼神深邃而带着对周边事物的不屑。

骨子里的他是愤怒的，可又无处发泄，以至于整日陷入毫无价值的校园暴力之中。

他以嘲讽的口气对着学校种花的侏儒说，打理花儿有何用，反正花儿是不会开的。

九条在我看来就是这样，故意强撑着作出对万事万物都是漠不关心的态度，从不期望什么，但其实他是在恐惧，想要拥有又害怕会失去，以为自己什么都没有就可以释然，以为这样的自己就可以不被阴冷残酷的现实击碎。

一日，他和自己可以说是唯一的朋友青木在天台修剪头发的时候，九条和青木互相问道着毕业了以后要做什么。

九条淡淡的说不知道，青木大声问道：“不知道？！

怎么可能不知道啊，那是你的人生啊！

”九条回答到：“我知道啊，可是我还是不知道啊。

”是工作还是上大学，社会对于九条这样的学生是没有机会的，我记得那会九条望了望远方，若有所思，一时间泪水在我眼眶中打转，可却也流不出来。

碧蓝苍穹下的两个愤世嫉俗的少年，恨同学，恨老师，恨学校，可又不曾知道，当自己不再是学生，脱离了这种身份，才会发现，外面的天空并不清亮慑人，自己也更是无法自由翱翔。

那时候才会绝望的发觉，原来那时拿生命当赌注做游戏的天台，才是最接近蓝天的。

这样的孩子离开了校园，失去这层皮肤，是更难生存的。

平日校园中习以为常的斗殴干架，一旦进入了社会，便无从下手，眼前尽是成人食物链的规律，而自己，便是最低级的微生物。

或许意识到了这一点的九条，在接近毕业的时日，开始试着做一个“好学生”，对于校园中称霸斗狠的事务也无心涉入。

对于曾经是自己最好的伙伴的青木，他表现出他人看起来莫名其妙的不耐烦和厌恶，尽管青木尽力在讨好他，可他也是依旧不理睬。

随后青木的愤然，撞上他的漠然，将两人都拉向了深渊。

青木毅然剪了自己的头发，收了小弟，欺负人的伎俩比之九条更狠更无情，成为学校新的老大。

面对处处的挑衅，九条依然保持了一贯的冷漠。

某一日，在教学楼清冷的走廊，两人终于面对面的发生了不可避免的冲突。

青木扬言要将这里变成地狱，而九条终于不再沉默，吼道：“你做不到！

”或许朝日高中早以是地狱，或者说青木乃至九条自己，都不曾有这个能力，更可以说，这个混乱而毫无秩序的校园，才是他们这样的脱缰之马能够肆意撒野的天堂。

随后，青木四处作恶，九条则一心做一个本分的学生。

他在操场上飞驰这踢着足球，姿势流畅优雅，青春的美好弧线被九条的身体完美的勾勒出来。

面对无人防守求门，九条却无法将球射入，可是他依旧在奔跑，一次又一次的射门。

夕阳晃荡，衬着周围盛开的粉色樱花，操场上带着九条珍贵的青春心跳，一幅或许再也无法回来的风情画被描绘了出来。

后来，九条找到慈祥栽花侏儒，他蹲坐在地上，显得像个受了伤的小兽，侏儒先生走过来，问道青木是你的朋友吗？

或者是以前的朋友？

人是会改变的。

究竟是青木改变了，还是九条改变了，亦或是他们都变了或一直没有变，青春给不出答案，好像所有的结局都是随便形成一般，无从解释其中的原因。

我一直觉得，青木的愤怒，全是九条不被人理解的漠然而形成的。

他恨九条，其实是自己以前都太依赖九条，太在乎九条。

而九条也习惯了这种依赖，以至于青木日后的残暴狰狞，让九条也感觉接受不了，从而滋生了他自己的愤怒，仿佛大家都认为自己被对方背叛了。

从前3个伙伴一起种的花，唯独九条的绽开了，却没有盛放。

“花都干死了。

”“他们还会再开的。

”“但是所有的花都会干掉……我想……休学”“你每天都有给他们浇水吗？

”“……老师……不是有一些花不会开吗？

”“花就是要盛开，不是凋谢。

这就是我所相信的。

这很重要。

”九条所说的“不会盛开的花”事实上是在说自己，也是在说青木。

种花的三个人，一个理想是要做超人，他杀了人，进了监狱。

一个是把棒球，把甲子园当作生命的前运动员，现在也加入了黑道，只有仿佛回过头的九条，盛开出了郁金香。

这也是他从来没有想过的。

侏儒先生一句：“花注定要盛开，不是凋谢”让人听了心头为之颤抖。

少年注定要绽放，而不是堕落。

九条向侏儒老师道别，老师在他转身之后一直微笑而真诚的挥着手。

只剩下背影的九条，显得镇静而纯洁。

他不知道老师其实一直注射着自己，向自己说着无声的再见，也不知道此时的青木正站在那时属于自己的天台静静的看着自己。

青木扔下的罐子，惊动了周围的同学。

九条还是像没有察觉一样，他提着书包，默默的走着自己的路。

事实上青木和九条的关系十分暧昧，界限很模糊，又是敌人又是朋友。

青木对九条的在乎，一直都看得出来。

他的装狠其实就是想要得到九条的注意，可一次又一次让他失望的是，那个曾经亲近的人，却再也不把自己放在眼里。

望着九条渐渐远去的身影，青木在高楼上伏着栏杆，一动也不动。

天色深了，又亮了，青木一动不动。

第二日，九条不慌不忙的走向学校，侏儒先生起着滑稽的小车，向路上碰到的同学们打招呼。

九条面容淡定而轻松，可他发现事情有不对。

同学们都朝高处望着，他不久就知道，那是青木。

他发了似的冲向青木所在的教学楼。

此刻背景音乐Thee Michelle Gun Elephant的《Drop》狂躁奏响。

九条以他能达到的最快速度冲刺着，他摔倒，他怒吼，回忆的丝丝片段重新浮现在眼前：散漫着樱花的游泳池，污秽厕所蹲位上浮着的烟头，过去常常用来打发时间的教室躺下的吉他，充满了涂鸦的肮脏走廊……就连那朵没能绽放的花朵，也奋力的绽开了花瓣……还有那时第一次从天台时下来青木的那个回望。

那时清澈的少年现在却歇斯底里的开始了独自的死亡游戏。

九条矫健的用手撑过自己跳过栅栏，爬上高高天梯，当他终于喊出：青木！！！

……的同时，青木数着“1！

2！

3!4!5!6!7!8！

9！

10！

11！

12！

13！

……”坠下了天台。

九条颓然的追过去，看见头破血流的青木，发现青木的姿势和当时自己在桌上的涂鸦一摸一样，那时青木问自己在画什么，自己不过是淡淡的说了句不知道而已。

而现在，那狰狞的桌上涂鸦，就和青木重合在了一起。

当九条失魂转身回头，方看剪地上昨日青木顺着他自己影子喷出的涂鸦，和自己的涂鸦出奇的类似，青木是故意的。

九条站在鬼魂似的影子喷像旁，一动不动，仿佛是终于直面了自己的阴暗面，也像是自己和瞬间已处于阴阳两界的青木的交会。

樱花的碎片还在轻舞，可是少年已不再。

碧蓝天空下，要么吸附着平地一动不动，要么如青木般粉身碎骨，可就是无法飞翔。

后记（2008）：（当初）日本的电影我看得少，再加之个别日剧又过于矫情，让我对描写青春的日本电影不再抱有好感。

可《蓝色青春》却吸引了我，或许是他的海报，或许是媒体上充斥着的对影片的情节简介。

在看这个电影之前，我对《蓝》可以说是一无所知，因为日本电影接触的实在是少，导演乃至主演我都不认识，所以完全是个全新的感受。

可是当影片一开始，我就发现自己被它吸引了。

轻微晃动的视角，破旧却独有韵味的外景，气质脱俗的男主角……更或者是文化相近的原因，这样的校园很容易联想到自己的情况。

主人公处于的年龄和境地和我自己也是刚好一摸一样。

临近毕业，无所适从，自我意识的混沌，对浪费的青春感到愧疚，而对自己尚抓住的一丝青春尾巴的颤抖和惶恐都有很大的共鸣。

看电影的时候，家人都睡了，时值凌晨。

自己一个人静静的看这部安静的日本电影，竟觉得是这般惊艳。

电影拍得很美，很细腻。

为数不多并暴力镜头虽然没有一一演绎出来，但拍摄得十分扣人，让人倍感真实。

更值得称赞的是电影的音乐，我已经很少很少能找到配得如此棒的电影OST了。

开头和结尾的两段重金属音乐，主唱的声音嘶哑而干涩，映着这些不可一世的少年，更是多了一份挣扎但自若的神韵。

我之所如此沉醉于这个痛彻心扉的少年记事，或许也是被主演松田龙平折服了。

说实话，当时我真的从来不知道此男乃何方仙人，只知道当他一出镜便感到有种另类的压迫气质。

那个时候我并没有用“美”来形容他，他眯起的双眼，折叠出漂亮的双眼皮，微微卷曲的嘴唇，带着一丝不曾表露的倔强。

若要用词语描绘，我绝对会选择“阴翳”。

电影中他台词并不多，更没有什么夸张的动作戏，全靠细腻的深情来塑造九条这个纠结和矛盾的角色。

九条并不同于一般的绝对主角那样来得让人信服，因为九条他本人就充斥着许多代表“恶”的特质。

影片前期他阴冷诡异，就如同班同学偷偷议论的那样“是个让人不寒而栗的人物”，中期性格缓缓的转变以及对青木的疏远让他显得不可理喻，而到后期九条却仿佛比任何人都纯洁都脆弱，这是一个很复杂的角色，但这名年轻的演员凭借他压倒性的出色气质将九条演绎得毫无戏剧痕迹，浑然天成。

让人为其自身及角色的边缘气质所吸引。

他剑走偏锋的独特气质和选片眼光让他和同辈很多年轻男星完全分割出来，他是独一无二的。

确实喜欢了。

太喜欢了。

（完全剧透）1. 木村——梦想修罗场的失败者一所不良少年云集的高中，木村以日本高中体育圣地——甲子园为目标，将整个青春倾注，但最后还是没能入围。

2018年是甲子园第100届比赛（中因战乱停办过三年）。

因为棒球是日本的国民运动，所以甲子园每年的比赛成了全国关注的焦点。

甲子园落成后的一个世纪中，不知寄托了多少青春与梦想。

56:3971，这是2018年，从预选到入围甲子园的比例。

不到2%的入选率，对比同年常青藤高校的录取率，5.2%—12.5%。

争夺梦想的残酷，可想而知。

电影中，在这一所毫无希望的高中，木村选择了孤注一掷，棒球是他青春的全部。

他将整个青春都投入到“入围甲子园”的梦想中。

而失败，来得如此漫不经心而理所当然。

赛后，他与后辈打麻将消遣时，面对后辈的劝慰，也只是轻描淡写一句：“我应该投曲线球的，照替补的话。

”在他加入黑帮前，木村与曾是棒球社前辈的黑帮成员对话，透露出：入围甲子园不光是他个人的梦想，也是前辈未曾了结的夙愿。

还有前辈曾留给自己的棒球衫，内衬写满了追逐梦想的宣言。

而如今作为失败者的他，只能把追逐梦想的位置又让给了后辈。

“你一定要进甲子园，把我的青春赢回来。

”隐忍而炽烈的梦想，如此延续在这所学校。

2. 雪男——童年不幸与世界和平剧情对于雪男的童年交代不多，但当雪男杀死太田后，电影闪回了雪男幼年的某张照片，间接表明雪男的暴力倾向，与童年的际遇有某种联系。

照片里，年幼的雪男一脸哭容，却用手比着胜利的手势，行为诡异，让人不知所谓。

根据电影的另一处细节——众人在天台合影时，雪男随口对太田说了一句“想死吗”，类似于口头禅的话。

以及之后，他在厕所掏出刀具要杀死太田时，也说了这句。

借此可以推断，雪男的暴力倾向有可能来自童年的遭遇，最可能是家庭暴力。

而他所谓的“世界和平”，也许是幼年不堪暴力的他，将其理解为世上不再有暴力。

所以，他才一直幻想着自己能成为超人，而不是像太田那样对暴力唯唯诺诺的人。

片中雪男对太田态度的演变，是理解雪男施暴的关键。

前面提到口头禅一般的“想死吗”，分别在合影与行凶前说过。

但可解读的信息有限，暂放一边。

片中还有一段剧情，雪男教太田弹琴，琴弦生锈了，但雪男没有直接让太田去买，而是让吉村去买的。

这里可以看出，雪男并不是将太田看作自己的跟班，之前合影的那句“想死吗”，也只是两人亲昵关系的表现。

而随后，与九条在天台闲聊时，雪男看见太田那副与混混嬉闹的模样。

他脱口一句，“别巴结了。

”可见他是很讨厌太田这种行为或是混混这类人的。

综上，就大致可以猜测雪男的施暴动机。

他儿童时遭受了某种暴力对待，结合“想死吗”的口头禅，很有可能是来自父亲的家暴。

所以才产生了暴力倾向，并演变成了针对太田的行凶。

而另一方面，他又怀揣着成为超人的幻想，努力向正义看齐，所以才会说好好学习和考上大学的话。

等到被警察逮捕时，仍然挣扎着天真地说要考试和毕业。

正义与暴力，天真与残忍，一体双生，如此矛盾。

老师询问他有关未来的志向时，他曾无力地回应，“世界和平”。

与九条在天台闲谈时，九条也问他同样的问题。

他恳切地回答，“我注定要当超人”。

这些在旁人听来，如何都觉得，不过是小孩子的玩笑话。

是啊，谁会相信小孩子的胡言乱语。

无论是“世界和平”还是“想死吗”。

3. 九条、青木——得而复失与失而复得九条在天台拍了七下，成功登临了“秩序”的顶点。

看似风轻云淡实则临渊而立。

天台游戏的本质不难说破——比谁不怕死。

进而引申，只要你心中足够地空虚，就可以什么都不怕。

这便是九条的内心——充满了空虚。

他轻易站上“秩序”的顶点，但他并不热衷于权力的兑现，与施受关系的表演。

成为老大后，与青木一次踢球，对话中透露了他们曾经和朋友一起踢球，而现在没有了。

“你叫我，我才加入的” “已经不在乎输赢了” 原来，不管是足球进决赛还是顶点争夺，大概都是出自青木的意愿。

青木无比热枕的友谊，对于九条来说，只是意味着负担，意味着要背负青木的期望。

青木深知，不顺从或者维护“秩序”，就会受伺机者无端的戏弄，所以青木对于维护“秩序”，来得比谁都急切。

他有能力站上顶点，因为他可以比任何人都绝情，后来他也证明了这一点。

另一边，九条在天台的护栏上（护栏的隐喻而后说），眼见木村与雪男的青春迎来结局。

他才发现，登上“秩序”的顶点，并不能填满他内心的空虚，反而可能会引他进入更威胁的境地。

赢得拍手游戏时那得意的笑容还记忆犹新，而此刻，他心中的迷失和怅惘无人知晓。

幸好，被一米二老师道出了“最近变得很安静嘛”。

一米二老师大概是整个学校里，最理解学生的人了。

但他知道，他能做的，只是与学生闲聊，教他们种花，浇水，并耐心地等待 。

九条在一米二老师的引导下，尝试着与现实和解，试图找到解脱的办法。

他开始每天浇水，与一米二老师踢球，坐回第一排好好上课。

青木珍视与九条的友谊，并一直期望着九条的认同。

在九条成为一把手时，他全力支持。

但一切都漠不关心的九条，如何成为那个，青木所理想的顶点呢。

于是，两人的矛盾在青木的心理落差中堆积起来。

彼时，正值九条试图与现实和解，被青木误以为他还在对自己生气。

由此，青木爆发了心中的积怨，选择撕裂两人的友谊，亲自登上顶点，试图证明自己。

“我会做你做不到的事”而当青木站在九条曾经站过的地方，看了一整夜他曾看过的风景后。

遗憾地发现，不管如何追赶九条的步伐，自己只能成为那个漆黑的影子，而成为不了投下影子的人。

他也无法走进九条的世界，完全地理解他、信任他。

于是，他作了一生只有一次机会的飞行。

“我的梦想是成为飞行员”4. 隐喻-护栏海报的“青春”字样与影片开头的片名，都能看出护栏的形状特点，即意味着影片，试图讲述的是翻越青春这道护栏的故事。

-后辈的训练木村已逝青春的重生-幽灵的除虫因电影蒙太奇的拼接手法，可以理解为雪男对于暴力的憎恨。

后来，幽灵课桌上樱花与毛虫的共存，则意味着憎恨被消解，理想与现实共存。

-魔术一米二老师给九条表演魔术，使得九条放弃了辍学的想法。

凋零的花，借魔术而新生，象征九条的内心，顺利越过了青春的护栏，并达成了与现实的和解。

“花就是要盛开，而并非凋谢”

称霸 足球 棒球 涂鸦 吉他 种花 伙伴 这是我们生活的现在仰望天空 明天又在哪里撬开天台的锁 打开那扇门 进入我们的世界 鼓点响起 热血沸腾 青春开幕低头 是一望无际的深渊 仰望 是那无尽的蓝 就像青春的梦想一样杳无边际.磨拳檫掌 无畏无惧 要在天空中自由飞翔 想要干什么 已无所谓 心中所描画的 是模糊的已经不在乎输赢 它们会开吗? 这是什么花 你马上就会知道了 反正它永远不会开,所以永远不会知道九条: 你毕业以后要干嘛?工作?上大学? 我不知道? 你不知道?这是你的人生!我知道啊,可是我就是不知道啊YOKIO: 你想要做什么? 嗯...... 你想要做什么样的工作?嗯......你想要什么?想买一座房子?你还年轻一定有梦想的吧不切实际的梦.怎样不切实际?世界和平啦 有的没的你就是知道他的前世是樱树.你要做什么?工作?上大学?我注定要加入超人.兼职?你不喜欢学校嘛?你以为这里是天堂啊.嗯，你真是没未来. 可怜啊.KIMURA: 打赢麻将有什么意义吗 如果我们棒球都打输了?这是我的梦想.以前进甲子园就是我的一切.我应该投曲球的,照补手的话做.他永远是对的.如果投出去一球你拿不回来的球.你觉得还有可能...拿回来吗?把它留着吧 你最好是打到甲子园然后把它拿回来 把什么拿回来?我的青春.把我的青春都花在棒球上了, 我的目标就是甲子园 在这种烂学校 棒球 是我唯一的花 我把我的一生都赌在球棒上了 我的梦想就在投给我的球 看我把棒球的精神发光 在狂欢的人群中 一瞥看见我妈妈的脸 像我这样的笨蛋 她还是很爱我 永远对我微笑 我真的很爱你 就算我的身体坏掉,眼泪跟汗水都干掉 我的梦想还是存在, 甲子园不会为我的年少后悔 失败者九木: 花都干死了 它们还会再开的 但是所有的花都会干掉 我想休学 你每天都有给它们浇水吗老师 不是有些花不会开吗? 花就是要盛开 不是凋谢 这就是我所相信的 这很重要你长大想要当什么?我长大的时候...当伙伴以天空作画,完成了飞翔的梦我们的青春 如同平生一梦 幻化成天空中的那抹蓝色

算得上是第七次完整看完这部电影了，高三看和大二看心境已然不同，做作业之时突然心血来潮想给它写点什么东西。

有些电影到最后看的不是剧情，不是演员，而是心情。

硬要说，这部电影真是内容无聊，主题空洞，结构松散，演技参差不齐。

但这都不妨碍我喜欢它，不妨碍我看见龙平摔倒在楼梯前呼吸一滞，不妨碍DROP这首歌一响起我就泪流满面，不妨碍我用它来缅怀我二十年以来最不清醒的时期。

青春就是悠闲，青春就是没事找事，青春就是困兽犹斗。

青春就是无意义的空虚与愤怒，这样吧。

青春究竟是什么？

我想如果把青春进行具体定义，应当是一个人开始逐渐步入社会成为合格的社会人的过渡期间称为青春。

那青春究竟为什么会残酷？

青春的残酷与青春的遗憾是不同的但相关的两件事情。

青春的遗憾就是当你将要永远失去这段时间的时候，回想当初所经历的一切，一些想要做到却做不到的事情，失去的永远都无法再重新开始，一切情绪搅和在一起变成了遗憾。

青春的残酷则是现实的，当青春快要结束时，你面对着未来，选择该怎么走下去。

而电影中不良少年之间的等级分明其实本质上就是残酷的现实，而身处在校园的残酷中，弱肉强食的校园中。

你又将结束校园的残酷进入到社会的残酷中，该怎么选择？

电影里，有的人失去了棒球的梦想最后选择黑道，有的人被暴力等级紧逼用最残酷的暴力解决了暴力，有的人脱离压迫后选择压迫别人，有的人不再玩不良少年开始考大学，有的人被背叛失去朋友后无法逃离这座学校这个青春只能死在这里。

还有在操场上奔跑的棒球队最后一名队员，还有互相搀扶失明同伴的学生，还有弹吉他的吉他手，还有为树捉虫的怪人，最后在青木的桌上留下了樱花。

有的花能盛开，有的花却开不了。

老师把谢掉的花变成了盛开着的花。

或者是黑色的乌鸦，或者是操场上两人的自行车。

“青春还没有结束，才刚刚开始”。

无论如何，继续跑下去啊