树上有个好地方

前面大部分内容很精彩，后面剧情有点崩，既然前面反映的内容是注重写实的，为什么后面突然插了很多写意的那么不真实不合理的情节安排呢？

（我并没有否认写意的优美，问题是得编排得当）而且明明道具、场景、校长等设计都很真实，粉提老师的“有教无类”观念没毛病，也很感人，但是因为巴王超过是“坏学生”就对他特别好，好的对其他学生已经不太平等了，这一点很不合理，电影并没有通过其他人表现这个教学观点，就很不合理。

另外，看了弹幕跟评论很多人把巴王超过跟粉提老师（这个演员形象上很合适，但演技就。。。

）组CP，有磕CP的幻想，但导演自己说二者并不是那种关系，以下是网上找到的导演在接受采访时的原话：“粉提老师的男友始终没有正脸，因为一有正脸，他就有情敌的意思了。

其实他就是故事的一个转折点。

巴王超过渴望得到认同，粉提老师是巴王超过的精神寄托，而不是情感寄托，可能现在很多观众把巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大了。

我们作为剧作者，有最基本的道德基准和电影审美，不可能往三俗和低趣味方向做。

我们要做得很高级，观众知道点到了青春期的性朦胧，看完之后会觉得真美好啊，真怀恋。

”看电影的时候我自己对这对的CP感感觉也是很强烈，看到导演的话之后很惭愧，认为导演是从小孩子天真的角度去拍摄的，然而我们却以成年人的、过度解读的角度去看待，有点“腐眼看人基”的意思了。

但是细想又不对头，明明就是导演自己的镜头有意营造安排这种情侣的情感（比如：粉提老师的男朋友跟粉提老师午睡后，巴王超过去粉提老师的房间拿书，男朋友是光着身子的。

这不就明摆着有强烈的性暗示了吗，这个画面跟角度，很难不让人把“巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大”。

不然，男朋友完全可以是穿着上衣出镜的。

）。

导演还把这感情说的那么单纯，而且那个男朋友还是导演自己出镜，这就恶心到我了。

但客观来说，这部电影还是可以的，所以给了3分。

不合理的剧情扣1分、男朋友的情节扣1分。

《河边有个好地方》是张忠华导演继《树上有个好地方》的又一力作。

看到这个片子的第一反应就是，粉提老师你好，幸好还是你！

从第一部开始我就很喜欢粉提老师，她让我看到了我童年时代许许多多老师的缩影，也是我小时候最喜欢且以后希望能成为的那种老师。

她并不完美，有着自己的小缺点和脾气，也并不是国产剧主角一味的假大空的圣母。

从第一部到第二部，她一直是一个平等的帮助者。

粉提老师的帮助并不是成年人高高在上的“救赎”，只是平等的一个人发现了另一个人。

她能看到毛叶敏感丰富的内心世界，和极具绘画和写作的天赋。

也会勇敢打破传统应试教育带来的有色眼镜，去鼓励学生战胜心理问题，找到自己真正喜欢且热爱的事情。

粉提老师串联起了一二部，也串联起了我记忆中童年的老师，希望第三部仍旧是她。

不知道会不会第三部对准班长这种三好学生，总之期待张导的下一步作品！

看了希望不会有第二部的电影《树上有个好地方》给国产低成本电影指了一条出路，即使没有骇人的特效，没有夸张的演员阵容，靠真挚流露的感情亦能打动观众。

电影营造了一个干净纯粹的校园空间，当打子弹、跳长绳、拍画片、扔沙包......这些80后们儿时的游戏一出现时，视频弹幕里齐刷刷飘过“爷青回”、“太真实了”等弹幕，观众们仿佛在重新回味着“二次童年”。

电影讲述了一个春春期熊孩子与成人世界刻板制度相斗争的故事。

在成绩是评判孩子唯一标准的环境中，得不到家长和老师认可的“孩子王”巴王超过,把田野中的一棵树当做自己的“好地方”，用来藏匿“违禁”的玩具。

巴王超过生性好动，与成人世界充满了冲突。

直到代课老师粉提的出现，改变了一切......

影片的整体节奏是轻快的，一上来便通过一系列“捣蛋事件”，让主人公巴王超过的形象鲜活了起来，也建立了其与成人规则的矛盾关系。

他热爱看小人书（从学校图书馆偷书被抓），有点小聪明（考试前在肚皮、胳膊、手心打满了小抄被发现），性格精灵古怪（给总是暗暗出现的校长取外号为“殷神仙”）。

这样的一个人物设定是即讨巧，又有真实感的。

他身上性格的反叛和不安分，是青春期孩子们的天性，也代表了一股不愿被束缚，被禁锢的力量。

那股力量一次次向着成人世界的铁门撞击，却无人给到回响。

这种“自发式”的对立是观众们爱看的，因为它生动而自然，也很容易让观众将自身代入其中。

从拍摄风格上来看，我爱本片清透明亮的质地。

有两处印象深的地方，其一是巴王超过第一次喝橘子水时，他迎着阳光，晶莹剔透的玻璃杯闪耀着，嫩黄的橘子一片片飘动。

整个场景清新怡人，自然光的柔和与透亮的玻璃杯，把巴王第一次喝到橘子水时愉悦的心情渲染得恰到好处。

这是他第一次和粉提老师的亲密接触，带有神圣意味的纯白色自然光，也似乎寓意着之后他对粉提老师的崇拜和受到的正向引导。

其二是一个逆光的中景镜头。

粉提老师发现巴王超过打小抄时，拎他去河边洗澡。

画面中老师站在近处，巴王超过在远处逆光的阴影中，快要融入黄昏的河畔里。

这个镜头在视觉上是有对比和冲击力的：阳光下的老师和阴影中的学生，波光粼粼的湖面和整体暗淡的环境，氛围上温馨又严肃。

除了这两个画面外，电影里出现的“嘶吼式”读着书的学生们；放学后教室里整齐排列的旧书桌；大花坛松树旁嬉闹的孩子们......这些稀疏平常的场景，也能带来“回忆杀”的巨大冲击。

除了人物设定和场景外，《树上有个好地方》最讨喜的还是它喜剧的外壳。

它用一种妙趣横生的方式，把少年成长中的烦恼演绎了出来。

弱化了那些与成人世界冲突的残酷，片中人物不太“正经”的陕西方言也加剧了喜剧感。

巴王超过扎猛子时，被校长拿走衣服，只能前捂后堵地光着身子回家；与小摊贩斗智斗勇后，扭打在一起；拿胶水充当发胶，做了个刺猬头的造型......这些滑稽的场面，给观众带来笑声的同时，似乎也解构了少年的忧虑。

电影的好坏是无标准的，但能让观众由衷地笑出来的电影，一定不差。

说喜剧是外壳，是因为它绝不只是一部嘻嘻哈哈，调皮捣蛋的电影。

《树上有个好地方》内核在探讨的是传统教育制度对孩子天性的打压。

在“别让一颗老鼠屎，坏了一锅汤”的环境中，新代课老师粉提是一个崭新的对立面。

相比于其他任课老师一谈起巴王超过就发笑，称其“读书不行，闹事第一名”。

她更懂得发现学生身上的闪光点，包容和鼓励孩子们。

她让学生们多看课外书，带来了“书上的好地方”；和孩子们打成一片；发现巴王超过作弊时严厉处置；用口红写了一份独特的进步奖状......巴王超过也因此重获新生。

究竟怎样的教育理念和方式才是利于孩子身心发展的，这是导演想和观众探讨的终极母题。

电影偶尔也是极具黑色幽默感的，如当巴王超过被校长抓住罚站的时候，旁边的同学正字正腔圆地朗读着：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高喊着：‘爬出来吧，给你自由’，我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。

”原文是叶挺将军被国民党囚禁时，写的《囚歌》。

它既符合巴王超过当下被束缚着的处境，也暗含着创作者对校长行为的讽刺。

部分观众会觉得影片后半段，粉提老师男友出现，巴王超过目睹两个人接吻的情节是多余的。

我持反面态度，巴王超过正处于青春期，这时的性觉醒是纯真而无邪的。

让人不禁想到《阳光灿烂的日子》里的马小军，这些小情愫在阳光雨露的发酵下萌发，是那样懵懂而自然。

粉提老师早在巴王超过心中种下种子，她也慢慢成为了巴王超过心中的那棵“大树”，是想要依赖也想要靠近的“好地方”。

导演增添的这份戏（事实上导演也亲自出演了这个男友），让整部电影不再停留在“儿戏”层面。

它传递的那份对老师的依恋和眷想，不允许多增一丝杂念，这出戏恰恰升华了巴王超过心中的感情，也拓宽了整部电影的立意。

影片结束了，屏幕里里铺满了“求第二部”的弹幕。

我却不然，都说人无再少年，这样青春懵懂的故事不需要再去复述了，它应该静静地自由生长，留下想象空间。

就像那棵出现在影片结尾，被砍掉的树，还是任由其自由向上，重新生根发芽吧。

今天我必须郑重宣布一件事情，尤其是各位陕西老铁，你们听好了！

为此，接下来我不惜用一个我十分讨厌的句式来说明：从今天起，我不允许你还没有看过一部叫做《树上有个好地方》的电影！

尤其当你身为陕西人的时候！

呦！

是何等神奇的电影，居然能让讲文明树新风的我，不惜以强人所难霸道无理的姿态强行向你们安利？

我只能说，身为一名1994年出生的90后，《树上有个好地方》让我几乎全程爆笑，笑到感慨万千，笑到心里泛泪，笑到好像做了一场梦回到了过去。

《树上有个好地方》是2020年由张忠华导演编剧的一部小成本电影，只在网络上上映。

电影讲述的是20世纪90年代，准确而言是1996-1997年，发生在陕西关中地区的童年故事。

主角是一位小学生巴王超过，生性顽劣，除了学习，什么都干。

在学校，被老师们视为超级学渣。

不过因为一位新老师的到来，给予了巴王超过难得的信任与关怀，巴王超过开始奋发图强——如果要简述所谓的剧情，那就是如此，再老套不过。

但《树上有个好地方》显然没这么简单。

这部电影几乎99%还原了当年的环境与状态，无论是学校和家庭的环境，还是各个人物的生活状态。

我所谓的99%，是与我的小学童年作对比得出的结论。

虽然在时间线上，我的小学是2000-2006年，但与剧中的1996-1997年，几乎全然相同。

这很难不让我产生梦幻般的穿越感。

其次，除了从外地来的新老师，剧中所有演员，无论是校长家长这些成年人，还是只有不到十岁的小学生们，全都讲的是地道的关中方言，比《白鹿原》等知名陕剧更为地道的方言，甚至包括各种俚语。

我很难不对此产生共情。

的确佩服导演组的认真，几乎所有的细节都让人惊喜，也让人感动——小学是平房校舍；各班分配清洁区；考试前把书包放在外面窗台；上下课铃声是人工敲的；教室后面的黑板永远是板报；教室讲台里面一侧总是光荣榜；教室玻璃窗之间的墙上张贴着格言海报；学生坐的是木凳子；教室后面一角堆着打扫清洁区的大扫帚，旁边的座位永远属于班里最捣蛋的学渣；自习课上要抄黑板上的作业，教室后面看不清的同学经常端着板凳蹲到前面过道；学校没几本书的图书室极为吝啬给学生开放；每次大考完的表彰大会发奖状，奖品永远都是笔记本；校长来往学校总是骑辆摩托车；粉提老师冲的奶粉是秦俑，陕西本土最知名的奶粉品牌……以上这些所有的细节，都出现在剧情里，也全部出现在我的2000-2004年的小学生活里。

我无法不被这样简直如同任意门穿越的电影所击中。

除了回忆与共情，《树上有个好地方》想要表达的明显更多。

一个懂得尊重和引导学生的好老师，可以改变学生的命运。

看起来很老套，但的确不假。

如今回想起来，即便是我这样从小拿奖拿到手软的学霸型，我也不能否认，在小学的每一年，我都遇到了如同剧中粉提老师一样美好的老师。

我想起当我还是巴王超过那个年纪时，我的老师也不过是刚刚大学毕业也都还年轻时的样子，她们也温柔，有信念，有理想。

再调皮捣蛋的学生，遇到这样温柔漂亮的老师，也的确会变得听话。

所以，《树上有个好地方》极为罕见地也呈现了小男孩对女老师微妙的感情变化，复杂吗，是有点，纯真吗，也的确，总之，呈现得很真诚。

一种尊敬、倾慕和爱慕相交融的复杂感情。

但这种感情，却是我们大多数人在少年时代同样经历过的。

最终，孩童的纯真还是不变的底色，体现在几个极为惊艳的镜头里，尤其是躲在床下的巴王超过给踮起脚尖的老师垫上木楔时。

当这一幕出现在眼前，我不得不视为天才之作。

在某种意味上，巴王超过的好地方是一棵树，他的秘密藏在树上，这与经典的美国电影《怦然心动》那位喜欢坐在树上的少女，可谓异曲同工。

树的结局也相同，被伐掉了。

童年终归会结束。

但透过《树上有个好地方》这部剧，你依然会被五彩斑斓的童年色彩所打动，那些蓬勃的生命力，那些近乎于本能的单纯，那些你曾经拥有但也许长大后失去的，都会让你明白——原来一个人一生的幸福密码，其实早就藏在童年里。

如果你的童年是彩色的，那么长大后，你就不会允许你的世界变成单调的黑白。

同时，如果你不是陕西人，那么观看《树上有个好地方》就更爽了。

你可以感受到原汁原味的关中方言，透过剧中人物的语言习惯，你能清晰地观察到陕西人的性格特点，比如陕西人讲笑话，往往都习惯以讽刺来表达。

作为一名90后陕西人，在我心里，《树上有个好地方》已经成为与《关中匪事》并列的陕剧总统山。

这部剧几乎百分百还原了我的小学成长经历，对此，我只有无限的敬重与感谢。

最后还是不得不感慨一句，咱老陕搞文化，牛掰就完事。

【个人公号：阿鱼探长】

好剧邦独家专访《树上有个好地方》张忠华导演《树上有个好地方》为国产儿童片指明了一条出路：真挚细腻地表达，必然会赢得累累硕果。

截至发稿日，其抖音话题播放量破8亿，创现代写实题材网络电影抖音话题播放量最高纪录，同时在爱奇艺电影热搜榜上持续排名NO.1。

除了网络上好评如潮，该片也得到了业界的认可，获得中国电影金鸡奖最佳儿童片提名。

好剧邦特别邀请到导演张忠华先生，一起探寻《树上有个好地方》成功的奥秘。

初心与坚守采访过程十分愉悦，张导侃侃而谈，声音清脆向上，像极了他电影作品给人们的感觉：具有蓬勃的生命力。

《树上有个好地方》没有骇人的特效，没有夸张的演员阵容，却能打动无数网友，纷纷直呼“爷青回”。

对于电影的创作灵感来源，张忠华导演说道：“在我大学时期，拍摄了一个叫《紫陀螺》的作品，一直在被关注，最开始是在土豆网上，之后被网友剪成小段子放在短视频平台上，网上的数据特别漂亮。

《紫陀螺》让我意识到淳朴的西部农村儿童片，它其实很有市场。

当时是用DV拍摄的，设备简陋也没有充足的制片费，虽然最终口碑很好，但还是留有遗憾，这是我做《树上有个好地方》的渊源。

“从某种程度上来说，《树上有个好地方》就是《紫陀螺2》，我做儿童片十八年，它是一个一脉相承的东西，这部影片蕴含了我的童年回忆。

我是一个八零后，平时生活在农村里，感觉到这三四十年农村变化真的很大，人也是越老越怀旧。

各种的情怀，加上我对儿童片、对儿童的关注，特别是做了教师之后感受到教育的重要性，所以是各方面的原因让我要回来，有了创作冲动，我要把这个东西拍下来。

”

04年的暑假，张忠华导演还是西北大学的一个普通大学生。

他的长篇电影处女作《霸王年代》是手持DV“玩”出来的，“每天一包方便面，带着七八个孩子，成群结队地去拍片子，其实孩子们就是跟我玩，我也是拿着DV跟他们玩。

”青涩稚嫩的处女作，透露出最真实的温热，张忠华导演得到了从未预料到的成绩，“第二年的时候，《霸王年代》在北京大学电影节学生单元，拿了最佳长篇奖。

和我一块领奖的都是北影、中戏这些专业学电影的人，颁奖的也全是知名导演，一下子就感到儿童片这条路适合我走。

之后的连续两三年，只要我一拍儿童片就拿奖。

最后我发现一个问题，儿童片让我在电影这行生存了下去。

其他有好多学电影的人，包括我们西北大学很多影视专业的人，都没有走通，反倒是我一个学艺术设计的人，因为儿童电影存活了下来。

”

对于儿童片的喜爱，张导近乎是狂热的，大学四年拍了九部长篇电影，拍了十几部短片电影，都是儿童片，“07年的时候，因为我大学四年拍的电影太多了，也拿了很多奖，所以学校还把我当‘特殊人才’留校当了老师。

是因为拍儿童片，让我慢慢被接纳，被认同，让我感觉自己找到了一个立足的地方，所以就把它坚持下来。

”“《树上有个好地方》也是我的童年，比如小孩子们玩的那些玩具，玻璃球和沙包，都是我小时候玩过的。

然后特别是夏天的时候，我们会在桌子上睡觉，当时的桌子都是晃晃悠悠的，有些都睡到地上，或摔到凳子上。

”《树上有个好地方》蕴含了张导最真实的童年，所以才能掀起观众们的怀旧热潮，这是导演内心最纯净的水滴，所扩散出来的涟漪。

“我把《树上有个好地方》定义为中国式合家欢电影，这个片子更适合70后、80后、90后，带着他们的孩子去回味，30年前爸爸妈妈那一代人的童年。

其实儿童电影里，孩子是很容易被满足的，因为孩子对笑点和故事的要求，不像成人那么复杂。

有时候像摔个跤，碰到脑袋，放个屁，孩子都会发笑。

所以对我来说，最难的是怎么让成人去喜欢这个片子。

我做过一个统计，现在的70后，80后百分之六十以上都是农村人或者有过农村生活学习的经历，随着年龄和记忆的成长，人会怀旧，《树上有个好地方》提供了一个这样干净纯粹的旧日校园空间，虽然故事性不是那么强，但它的场景足够真实感人，就像一张一去不复返的老照片。

”家乡是修道场一谈到自己的家乡，张导有诉不完的情，临潼既是生育他的故土，也是创作灵感的源泉：“我这个人很奇怪，就算不出我的村子，我这一辈子都有拍不完的电影话题。

我一直待在临潼，也很喜欢去观察生活，每天看着周围的人发生的事情我就觉得特别有意思。

这片土壤滋养着我的创作，看啥东西都特别有灵感。

人一旦有了情感，他就有了创作冲动。

有了创作冲动，你什么东西都能写好，你只有去陶醉，才可能拍出好电影去陶醉别人。

”

一方水土养育一方人，《树上有个好地方》很多场景都出自导演的家乡临潼，张导感慨道：“《树上有个好地方》已经翻译成瑞典语，在瑞典上映了。

它走上了世界大舞台，但电影里的大部分家长、老师、孩子都是临潼人，包括学校拍摄的主场景也在临潼。

如果说电影是一场修行，那临潼就是我的道场。

”有观众说：“虽然影片台词是陕西话，但让山东省95年的我回忆起了上小学的前景。

”一部好的电影能让人共情，也能让人共有一个家乡，张忠华导演对电影里的方言符号做出了回应，“以前有很多人质疑我，为什么一拍电影就是陕西话，南方人怎么听得懂？

我就一句话，你看好莱坞的片子，从来都不看国语配音版，主要还是味道。

这就和吃美食一样，我到武汉去了，想吃热干面，你非得给我来个陕西臊子。

我们到武汉吃热干面，就要用人家的臊子，人家的料才正宗。

所以同样的故事，与什么语言是没有关系的，‘味道’对了就是对了。

我用陕西话去叙述，这就是我的风格，我没有必要让百分之百的观众都喜欢我，百分之十我认为就够了。

”

童真美学流派张导笑称自己只是从事儿童电影创作的一名教育工作者，他对儿童教育和儿童电影市场的关注体现在方方面面。

如小演员们要参加中考，于是剧组一齐推挡，“不能影响孩子们的学习，拍戏只是他们成长中的一条线索。

”电影制作团队里也配有专业的教育顾问，对电影进行教育审查“我们自己审查非常严格，因为我们背后全是一些教育专家，对于不同阶段的孩子，把握不同的教育制度，如果教育上出了问题，我们自己都不会拍。

”

除了对孩子们的照料，张导在选角和导戏上有自己独家方法，“杜旭光是我在临潼小学三千个学生里，反复对比挑出来的。

好演员很多，我们要大量去选，不断找感觉，不要等着副导演给你推荐，我更愿意自己去学校观察孩子们上课，孩子们的生活。

我会先选好主角，然后再让主角推荐自己的朋友，因为拍电影的时候大家都很怕生不能融洽。

以主角为中心找他范围的人，他不会陌生。

另外，拍儿童电影的时候，你不能让孩子按你的思路来，我从不让他们背台词，是我们剧组带着孩子们一起玩。

有时候我直接把剧本甩开，往往孩子们表演的东西比我剧本还要精彩。

”关于现在儿童电影市场，从业了十五年的张导有自己独特的想法：“我十年前就说儿童电影其实是电影文化消费的刚需，它不但是中国电影，也是世界电影很重要的一个构成单元，并且儿童电影更容易走出国门，因为全世界的孩子叫爸爸妈妈，发音都是一样的。

现在的孩子除了看书外，可能大部分时间都在看视频，孩子小时候特别容易受这些观念影响，这些信念将来会成为他的信仰。

中国有三亿七千万的青少年，儿童电影不仅是刚需，还是非常重要的一个教育战略资源，它就像种子一样，埋在孩子们的内心世界。

”

“我提出了一个新的概念，童真电影美学流派，以后像《树上有个好地方》这样的片子越来越多的时候，我希望大家说，喔那是一种风格，是一个中国儿童电影风格。

”有韧性又不安分，张忠华导演通过《树上有个好地方》证明了自己，也指明了儿童电影市场的前景。

“我相信《树上有个好地方》这样的片子出来后，有很多人可能会模仿它，这个无所谓。

我希望更多的人都来拍这样的儿童片，因为其实儿童电影市场很大。

做儿童电影这十五年，我也很孤独，只有在竞争的环境下，才可以让我有新的想法，且保持亢奋状态。

我反倒是喜欢逆水行舟，太顺了我还不舒服。

”真善美是永恒的主题张导说自己电影想传递的内核是真善美，“人都是为了希望而活，生活会有苦楚，世界也会灰暗，但真善美就好像突破黑夜的第一道霞光，让人每天都带着希望。

就像电影结尾的那棵树，虽然被砍掉了很残酷，但是不砍孩子就没办法成长。

最后树发了一个小芽，这就是希望，也是一个轮回。

其实里面还有一层教育意义，我们从小就教育孩子成为国家的栋梁，都会用松柏这些挺直高耸的东西去比喻。

我希望告诉孩子们在一片荒凉的沙漠里，一棵歪脖子柳树也能作为风景，也能让人看到希望。

我们所有人不该有阶级之分，而只有工种之分，马路工人和工程师一样需要被尊重。

所以我们需要沙漠里的一棵树，需要奋斗在各个平凡岗位上的每一个人。

”

部分观众不太能理解《树上有个好地方》中粉提老师男友这一角色的加入，张导就此说到：“粉提老师的男友始终没有正脸，因为一有正脸，他就有情敌的意思了。

其实他就是故事的一个转折点。

巴王超过渴望得到认同，粉提老师是巴王超过的精神寄托，而不是情感寄托，可能现在很多观众把巴王超过的情感寄托和性朦胧过度放大了。

我们作为剧作者，有最基本的道德基准和电影审美，不可能往三俗和低趣味方向做。

我们要做得很高级，观众知道点到了青春期的性朦胧，看完之后会觉得真美好啊，真怀恋。

”

“我从小的理想就是当个相声演员，特别享受站在舞台上给观众带来快乐。

亚里士多德说喜剧就是为了净化人心，我不喜欢那些污浊的东西，我希望电影不仅能让观众乐了，乐完后还能有审美、道德、认知方面的提升。

”张忠华导演做到了自己期望的层面，《树上有个好地方》叫好又叫座，它带给观众纯真美好的体验，是近年网络电影中难能可贵的佳片。

目前，《树上有个好地方》正在爱奇艺电影频道独家热播中，快来一起重温最真实淳朴的校园生活。

小学生早就懂了一切。

男欢女爱不只是大人的权利。

就现在成年人都搞不清楚爱情是什么。

我想孩子大概已经懂了。

那个她去哪儿你也想去哪儿的地方。

她一笑你就快乐。

她一哭你就悲伤。

小时候在外婆村里，巴王超过的经历犹如自己童年的回忆。

扭秧歌会想和喜欢的漂亮小姐姐一起，跟在人家屁股后边，那会儿我才5岁。

扭秧歌，跑秧歌一天都不觉得累。

等到十岁左右的时候，外婆村里只有两个年轻教师。

女教师在讲台上坐着，让我们自学。

男教师过来，双手伸进去一直摸奶。

他们以为十岁的孩子什么也不懂。

不管男生还是女生，早就懂了。

中国还是缺乏性教育，尤其在农村。

巴王超过这个小崽子太可爱了！

让我回想起自己调皮捣蛋的快乐童年。

成绩虽然从来不稳定，但也受到过很多老师的关爱，或谆谆教诲，或耳提面命，一句当众的表扬、一个赞许的眼神，都让幼小的心灵体会到被重视的感觉真好！

实习的女老师，让我想起初中时也曾感受过来自大姐姐的关怀，她让我爸妈多鼓励我，还带我去她房间看华仔的演唱会，她的房间香香的，那种温柔在少年的心头萦绕出五彩缤纷的美梦，而她的离去，又让少年体会了失恋般的落寞。

前半段非常欢乐，让人忍俊不禁；后半段有了矛盾和冲突，引人思考，主角也成长了。

总之，是很接地气的电影，陕西话更是赋予了整部片子独特的灵魂，让人仿佛置身阳光灿烂的秦陕大地，回到放学的那个午后。

希望新世代的导演们加油，多拍些这样接地气的好片子。

把那些做作、不谈性就不够文艺的、已经过时的老流氓们淘汰掉。

生命还有很多阳光具体的方面值得去探讨和展现。

一开头就是一群小学生声嘶力竭的在那儿背书，啊，想想童年的时候嗓子没少这么吼，李阳的疯狂英语不也是这个样子？

不过显然小男主是个特立独行的淘气鬼。

光开头就一下子被吸引住了，导演是个致力于儿童文艺事业的80后导演，他自己也出生在儿童节，好像真的有命定的缘分。

其实很多的细节都牵扯到各种教育理念的碰撞，比如娃娃书，在小男主朴素的认知里，这明明是老师让自己捐献出来给大家交流看的，结果老师直接锁起来，还要求考试考双百才还给。

其实这些老师们也绝非坏人，看看这基层小学的条件，女老师挺着肚子坚持上课，能坚守在这里，没有情怀和奉献是做不到的，只是人太容易用“为你好”来绑架孩子了。

当穿着白裙子，年轻漂亮的粉提老师出现时，我一下子就想到杨红缨老师的《漂亮老师和坏小子》了。

小男主的名字“巴王超过”，其实在90后的一波孩子中，把父母姓氏拼在一起，起名显得比较独特的习惯，也比较容易找到，叫孩子“超过”，无疑也寄托了父母的期望，希望能多多超过其他人，只是这孩子这年纪，想到超过的地方，无非就是吃得超过或者玩得超过。

所以天天被爸爸和老师滴溜溜地教训，只有爬上那棵大树上，什么也不想，才能感到片刻的松快。

从影片也能一窥乡村教育的冰山一角，以殷神仙为代表的乡村教师们，他们当然不是什么恶人，哪怕对学生的严厉，往往也是因为相对传统的教育理念，也知道这些乡村娃娃们要靠着读书，才能真正走出去，虽然最后在全县统考的时候，跟那些好学生们透风，暗示作弊，看起来感觉很不好，但是像这种乡村小学本身处境就比较艰难，必须要尽全力将成绩提上去，才能尽可能地争取扶持，就连国家大力宣传的巾帼榜样张桂梅老师，也只能靠填鸭式教育，把这些云南大山里的女孩子先送出大山，毕竟连第1步都迈不出去，那就没有更多的可能性了。

粉提老师无疑是代表了一种更加理想主义的，未经世俗侵染的教育理念，所以她坚决反对巴王超过去作弊来换取及格，但是，如果异位而处，像她表姐一样再多做些年乡村教育，难保她不会改变想法。

当然，就像大闹天宫的孙大圣也终究要带上紧箍咒，走上西行之路，小淘气包也要一天天长大。

当他看到喜爱的粉提老师和男朋友亲热，当最喜欢的娃娃书也无法抹平心头的失落，等他把藏在大树上的宝贝盒子扔掉，当他把秋千绳子磨损害粉提老师摔跤，当他爸爸把大树锯断，巴王超过不得不成长了。

成长后的他，更稳重了，更成熟了，他当上了班干部，会主动地背课文。

当他收到粉提老师的来信，也不会那般激动了，他把自己的藏宝盒埋在了那棵大树的树根下，包括了粉提老师的信和给的地址，因为他知道他和那位可爱的女老师不会再有交集了，就像粉提老师就要大学毕业，迈向更广宽广的天地，像她的男朋友一样深造，而巴王超过也有自己的路要走，他的童年已经结束了，他要逐渐成为一个男子汉，肩负起父母老师的期望，每个男人都是这么走过，就像粉提老师那个文质彬彬的高材生男友，小的时候也一样玩过链条枪。

影片最唏嘘的话无疑是粉提老师来信的最后一句，“愿我们都做最真实的自己”，可究竟什么是真实的？

巴王超过告别童年，不再淘气，走向成熟稳重，这也是真实，至尊宝主动带上紧箍咒，西天取经，这也是真实，谁不怀念自己童年时无忧无虑，但这一切是因为有别人为我们付出代价，社会关系从来都是相互的，没有谁享受权利的时候不承担义务。

小男孩巴王超过偷回自己的娃娃书，藏在缝纫机的娃娃书，交到学校应付检查，结果学校老师不给了，校长说考一百就能得到所有的娃娃书。

笑死，吃耍能把人超过，抱着娃娃书的盒子，到了树上。

超过找老师背书，看到了怀孕老师的表妹，说情先回去吃饭，结果怀孕老师回来了，让超过背完。

停水，表妹吃黄桃罐头，怎么有点性张力，劝表姐温柔相处学生，二人观念不一，超过水龙头没水，表妹把剩下的罐头给超过，超过游泳，释放/压制性欲，结果自己的衣服被偷走了，只能捂着赤裸的身体回家，拿起草遮住，能听到羊声。

超过安排到最后一排了，老师让请家长，不再让学生下水。

超过在讲台宣读检讨书。

超过作弊赢了娃娃书，戏曲擦声，搞笑，跑的时候小胖碰到表妹老师，搬救兵。

回去遭父亲打了哈哈，超过给小胖娃娃书，被校长抓到了hh。

女老师回去生娃了，于是表妹成了超过的班主任和语文老师，表妹让超过和最后一排的学生挤一下。

表妹去“殷神仙”借书，超过成了图书管理员。

超过取娃娃书，父亲是木匠，找父亲要了木楔子帮老师垫床，表妹老师给了超过一块泡泡糖。

表妹老师和超过一起悠绳子，超过还书窗台上带上一个石头，歌选的真好。

超过带表妹老师去了树上藏的“小玩意儿”，展示的链条枪没响，hh，给老师摇秋千，怎么感觉美好的不真实。

轮流监考规则通知，校长让粉提老师治超过。

午睡的时候超过滚到床下，于是老师让超过睡在自己床上，超过穿着老师的鞋去尿尿，结果溅到鞋上，我发现，很多时候青春的喜欢在喜欢的人面前总伴随着狼狈。

老师和巴王约定考试及格才能看娃娃书，于是超过熬夜点蜡奋起直追，校长给学生开会让考试的时候互相配合，超过在树上在身上写公式，被粉提老师发现，于是被她要求下水，洗掉答案，告知不能做一个不成熟的人，睡别光😷温暖的不美好，她简直是一个理想的、美好的存在。

笑死，冠冕堂皇和其他学校来的老师交流，说能考出真成绩，校长让粉提老师下雨天买车西瓜。

粉提老师转场，超过把自己撩开，显示自己没作弊好会好可爱哈哈！

笑死校长骑着摩托车，后座带着第一名的证书（西瓜应该是就这个作用吧，为了让来的监考老师开小差，学生有机会作弊）。

粉提老师找到校长，希望给超过弄一个学习进步奖，被拒。

粉提老师拿自己的口红画了一张奖状，贴在了床头墙上，晚上辗转配乐好好，有点性启蒙意味。

小孩们找到超过，糖衣炮弹讨好，目的是为了请超过给粉提老师说求拍照，超过找粉提老师不在，校长告诉到镇上接人去了，超过在学校桌上睡不着，溜出去找粉提老师，在粉提老师床上躺着，假模假样拿起相机拍照，好喜欢用相机《一一》也是，我在小时候也尝尝喜欢拿手机拍照，结果拍到了粉提老师和男朋友。

超过躲到床下，二人站着亲吻，好感动，超过给踮起脚尖的粉提老师垫着楔子，怕老师摔倒吧，好感动。

超过来拿钥匙取书，被躺在床上的男的呵斥，男的还穿着粉提老师的拖鞋。

超过故意在男老师跳绳的时候摇快，专扔男的，被粉提老师骂。

超过还书的时候看到男的穿衬衫打领带，还问超过帅不帅，超过在水缸里洗澡，笑死，父亲还舀了一口喝，超过要发胶，结果母亲说胶水哈哈。

还书的时候看到粉提老师和男的吃面条，粉提老师带男的来超过的秘密基地，这一次超过的枪响了，按时他已经懂了男女之事？

二人走后超过把盒子一摔，把秋千绳子砍掉。

粉提老师带男的找鸟，找到后回到秘密基地找超过烤鸟蛋，结果超过在烤，男的给粉提老师摇秋千。

男的问粉提最近在看什么，苏菲的世界，粉提想考哲学硕士，向男的看齐，看来男的学历有点高，不过哲学hh天坑吧！

好难过超过一人在前景烤鸟蛋，粉提老师摔倒了，超过下着雨躲在树上不下来，父亲拿着电锯把树锯断了。

三个月后，超过在教室背书，座位也到了前面，暗示学习好了。

超过收到了粉提老师的信，粉提老师的大学毕业照，超过收起信，回到了课堂老师拿着的地球仪。

超过把那个承载着回忆书的小铁盒子放在了断掉的树桩胖，歌真好，暗示着一去不返的童年，超过长大了。

❤️

陕西方言很有代入感，让我仿佛回到了那些晨读的小学时光。

单肩背的书包会挂在已经坑坑洼洼的书桌的一侧，下课放学用的是手摇铃，班级里的捣蛋鬼会被安排到教室最后面———也就是垃圾角旁边的书桌就坐，老师照旧会操着方言骂学生。

所不同的是，影片中的巴王超过有属于自己的小天地，那棵树，连同树上的盒子象征着小男孩在专断的成人世界里难以获致的自由（这一点大概有点借鉴卡尔维诺笔下的柯西莫的意思）。

在一个少年成长的过程中，能从以父母、老师为代表的成人世界里，获得肯定和褒奖意义非凡，我们的教育习惯是永远压着孩子，只要他们不闹，学习成绩还过得去就万事大吉。

影片中的巴王超过从新来的实习老师粉提那里获得了他从身边的其他大人那里无法获得的肯定、关心和温暖。

所以他乐于把自己的秘密天地跟女老师分享。

可是女老师男朋友的闯入让小男孩很不适应，他有点难过、有点嫉妒，好像自己最珍视的东西被人抢走了一样。

他还不能很好地理解、应对这样的生活事件，所以他选择去割秋千的绳子，直接导致女老师在荡秋千时受伤，他难过、自责，哭着待在树上不肯下来。

最后女老师的来信为他打开了心中的那个结，小男孩在那棵已经被锯掉，仅留下根的树下埋葬了自己宝爱的盒子，重新投入到了枯燥的学习生活中——他的少年时代即将进入一个新的阶段。

可这是好是坏呢？

我也不知道，只觉得心头掠过一阵伤感，有点心疼这个男孩子。

总体上来看，整个故事还是稍嫌粗糙，譬如对于小孩子的心灵世界的表现，感觉还是有些欠缺。

当然，如何以电影语言更好地，更富有层次地展现小孩子的心灵世界，本身就是一个不小的挑战。

我很幸运，在自己的童年，也遇到了一位很优秀的启蒙老师，她美丽优雅，不刻板，也不教条，写得一手很好漂亮的粉笔字，一直陪伴了我们五年。

六年级的时候她因为生活原因不得不离开我们小学，她走的时候，学校没有知会我们，但大家好像隐约知道了他要离开的消息，班里的女同学都哭红了鼻子。

直到现在，我爷爷奶奶还有我妈都记得那位女老师………