女教师

什么样的制度造就什么样的教育，什么样的教育造就什么样的老师，什么样的老师造就什么样的学生，什么样的学生长大成人造就什么样的社会。

有没有很亲切的感觉？

这部有着奇特的风格，奇幻又幽默，但是那些轻巧又松弛的表达背后是沉重的主题，逃不掉的压抑感。

一切都背离了那些宣教，而那些行贿者以及服从者从中获取利益。

作为一名中国观众在异国观看此片心中涌起奇异情绪 仿佛参透了发达西方民主国家人民是怎样对中国进行观看的一切秘密 这部电影关于体制 关于共产主义 关于官僚 关于屁民 关于阶级 关于权利 又 必然的 关于人性 全片充满恶意的讽刺与戏谑 比如片头拍摄学生上学与衣帽间内的繁忙景象 同时对切家长们夜晚放学后前来参加“教师弹劾会” 也使用相同的衣帽间 坐在自己孩子的位置上 看到这些鼠目寸光一脸油腻的家长 仿佛就已经预料到那些孩子长大后的样子 女老师惯常地在接触新同学时 要求他们报上名字并附带介绍家长工作属性 她一一记到本子上 谁家长失业赋闲 能帮忙排队买鸡蛋 谁有点小权利和小优越 能给国外亲友捎送点私货 都仔仔细细确认清楚 权利重新在握 有人评论说这位老师不比这些虚伪的 看似被剥削阶层的家长们 虽然她玩弄权术可是秉着物尽其用的原则毫无轻视各种职业 摆谱高低贵贱 个人对此观点实在不敢苟同 此外 与其就事论事 把女教师视为叙事本体 我宁愿将她看成某种符号 或者共产主义本体的隐喻 扭曲的“共产主义”理想共产主义的理想特质是消灭阶级分化 解放社会资源 合理按需分配 打倒统治阶级和资本家 然而片中的“Comrade” 却可以凭借自己烈士遗孀 拥有俄罗斯直系亲属的身份在天鹅绒革命前的捷克斯洛伐克帝国横行无阻 她不是挥金如土的资本家 却能凭借政治手腕奴役支使资本家（片中班上学生的精英父母 如律师 医生）为她工作 这种权利与金钱的制约关系极尽讽刺 十分符合某种权贵阶层站在社会制高点 富豪阶层居于中流 而普通市民 对应无产劳动者 永远只能在底层垫背的当代社会叙述共产主义的“实现”如果只是这样 共产主义理想也许还不至于消亡 但整部电影似乎要探讨的不仅止于此 导演将教师设为事件中的权力中心 但是不代表抹杀其他阶层人民的一切权利 比如可以组织发起家长会的教师长 可以签请愿书的沉默的 看似逆来顺受的家长们 他们在满足教师私欲的过程中都或多或少私用了自己的权利 最终还行驶了他们看似“有限”的 带有政治色彩的权力 （请愿 投票所象征的民主体制与人权） 完成了对某种程度上权力的颠覆 那些解脱出来的孩子后来都有了光明的 或者还算令人愉悦的前程 但是细想一下 这场胜利没什么光彩可言 不过是阳奉阴违的另一番体现 是家长衡量自己得失（孩子升学率 成绩等）与其机会成本后所做出的基于利益最大化原则的决定 除了少数几个被女老师的淫威逼到走投无路境地的 或者出于正义感而毅然决定遏制这种行为的中下阶层家长外 剩下的仍然在自己所处的位置上感到安全和舒适：帮点不折腰的小忙 换点可期的 以已之力所不能得到的回报 未尝不是一笔不错的交易 依傍不上权势之人将会带来压迫 但是如果傍上了 就会摇身一变 也感觉自己拥有了某项特权 这样一批尝到甜头的底层民众另一个属性是 对于更高权利 掌权者的谄媚与趋附 当影片结尾处他们看到本以为可以只手遮天保证他们孩子升学的“Comrade”在更高的掌权者面前（国家入学考试的出题者 教育部的雇员）不过是蝼蚁一只 他们瞬间生出了对于这种人滥用权力的蔑视 以及试图打倒她的决心 所以他们最终又决定去签请愿书 对于他们来说 打倒最大的权力所有者的念头似乎从未出现过 但是对于打倒小权力中心的热忱却很高昂 女教师对于这样一帮既得利益者的反抗感到受伤而不可思议 “我从未要求他们这样做 他们是主动自愿的啊”疑问就此产生 究竟应当如何看待权利？

它们是否是人类社会中的重要组成部分？

完全权力下放的社会最终会又走向何处？

特权崇拜是否根植于我们的基因？

我们所期待达到的共产主义究竟是否可达到？

是否有必要达到？

是否真的能让人们的生活变得更好？

革命狂欢在播放完那些学生长大后生活的蒙太奇之后 导演用淡入与淡出转场 一双银色的 女老师那双非常苏联老厂风格的高跟鞋出现了 蹬着它的是一双粗壮的 属于中年妇女的腿 风姿绰约的纱裙随步幅摇晃 轻轻擦过腿部的肌肤又飞扬起来 时间背景是天鹅绒革命与去共化后的捷克 女老师一点没改旧习 依然十分“关爱”学生及其家长的职业 共产主义垮台了 她的政治后台不复存在了 但是行使权力的意图没有随之消失 相信她也依然不乏追随者 人们在革命中解构政体 文化建制和经济制度 遗留的或幸免于清洗的 却一直都是人性与人心

因为这个电影特意注册的账号，看了一点，太生气不愿意看下去了，不发泄出来得憋死。

片子很好，打三星的原因是太压抑。

这种老师太多了。。。

真的，电影里还算好的，老师背景强大而且已经算得上公平了。。。

每个同学的家长物尽其用，不会因为家里条件不好而有什么差别待遇。

透题确实过分了但是也给了班级里所有同学机会，我只想说现实要更糟糕。

我的高中老师没有任何背景，就普通农村出来的，天天耀武扬威，对于有钱人家的同学各种跪舔，没钱还不给她送礼就各种挖苦，办了补习班以后更加厚颜无耻，直接挨个找谈话，本人直接说她收费太贵，从此以后各种挨骂，本人迟到过一次后来其他同学迟到也不忘挖苦我。

父母想过要送礼被我一口回绝并放言你们要好意思送我就好意思去办公室直接要回来，最后只好作罢。

好在本人脸皮厚活到了今天，但是无意提起来那个贱人还是咬牙切齿。

哦，对了，还有我们班级一个家境普通的女生跟一个家里很有势力的男生谈恋爱，男生没事，班主任直接找女生谈话并说她是要攀高枝。。。

还有太多太多了，骂她都能写本辞典了。

当然我也当过受益者，小学和初中老师都相当照顾我，但是这只是得益于本人小学成绩很好而且家长一直送礼。

初中跟家里跟校长有关系老师也有很多事情要麻烦我的父母，所以这个电影描述的是普遍事件。。。

最后我只想说如果你的老师是一个超级公平的人，我只想说恭喜你，你真的很幸运。

电影的内容实在太熟悉了，因为我就遇到过这么一个女老师。

电影演了1/3的时候我爸跑来问我看什么，我就告诉他大致讲一个女老师利用自己职责要求家长和学生给她提供帮助的事情。

我爸表示这有什么值得拍成电影的。

我说太值得了，记得我高一的班主任（教英语）吧，就跟这女老师特别像。

我爸反驳我英语不好，所以你就是对人家有偏见。

于是我开始跟他慢慢道来。

首先，她收贿赂。

这件事也是我偶然间听一个关系比较好的小伙伴提起。

她有一天问我，我妈妈得到了一块好玉，但没有雕刻。

你说，我是应该雕刻好了送给老师，还是直接送给老师让她雕喜欢的图案？

我当时就是反问她，这么贵重的东西为什么要送老师？

她说这样才能多得到照顾啊，你看A(一个男生)，老师为什么对他这么好，他家就是送过礼的啊。

知道这件事的我人生观都要崩塌了。

我所在高中是在一个不错的学校，几乎100%一本率那种，所以老师的待遇已经很不错了。

更何况在我看来，老师脾气有好有坏、业务水平存在差异，但品行肯定都是好的。

那时我才第一次意识到，我的想法多天真。

第二，她性别歧视。

她特别讨厌女生，尤其是漂亮女生。

当时我们班上有一个长的很张扬的漂亮女生。

她做事比较大大咧咧，会犯点小错，比如早自习迟到10分钟、或者宿舍收拾的不够好而给班上扣点分。

虽然放在学生时代是很重的问题，但现在想想根本不是大事。

她和男生A关系很好，但一起犯错受到的惩罚完全不同。

有一次他们一起早自习迟到，这个时候我们这个女老师简单说几句男生，让他回座位，而在门口大骂这个女生到早自习结束。

以至于我们坐在班里都能听到老师的声音。

罚站、批评不时落在这个女孩身上。

其实这个女孩子一开始成绩还可以，但慢慢的就不行了。

我原先以为因为男生A长的比较帅（没错，她对比较帅的男生会好很多，虽然当时她已经40+了），联系上一条才知道其中缘由。

想想看，一个人长期被老师责罚，只会恶性循环，怎么还有心思学习。

不仅对学生这样，对新来的漂亮女老师也是。

我们班被安排了一个年轻好看的女老师当副班主任。

你说身为老师应该互相尊重吧，她却逮着新老师的错处使劲骂，把新老师都骂哭过。

一个学期后，我们果然没有了副班主任。

也许你们会问，学校为什么不管呢？

因为没人揭露她啊。

送礼的家长因为受着庇护不会说，没送礼的像我傻乎乎不知道就算知道了也不想惹事飞而不说，被针对的女孩家里也没势力也不敢说，新老师怕继续被针对、不利于以后事业发展也需要沉默。

而且我想知道，说了有用么？

谁知道上面有没有人庇护。

再者她带的班里学生质量都很好，学习成绩并没有明显的不好。

像我虽然不喜欢她而英语不好，但也从来不敢放松学业，毕竟高考是自己的。

所以学校也不愿意承担风险，停职了她会导致好几个班的课业耽误。

所以我们一代又一代，都是觉得既然事情没有落在自己头上，那不如忍一忍度过这三年。

电影中让人感到温暖的是很多家长还是选择了不沉默，为自己的孩子争取到了健康的学习环境。

但说实话，如果有一天我有了孩子，她遇到了这样的老师，在没有被针对的情况下，我不知道我会不会跳出来指出来。

就像影片最后，女老师又以另一种方式，再次回到了讲台。

健康长大，真的不容易。

说完这些，在我爸的吃惊中，我还是由衷的感谢了他和我妈。

阿门啊～

这几天刚好在微博上看到一篇文章，内容是山西一名小学生写了一篇文章《老师我想对您说》，这位小姑娘用2000多字记录了自己的心历路程。

很多老师都是如此了，认为是孩子，小学嘛懂什么。

老师没心思也没有精力走进孩子的内心，家长也是如此小孩嘛要听老师的，很多事情等长大了自然而然也就明白了。

先说家长，这让我想到前不久看的一部克里斯·埃文斯演的《天才少女》他在片中虽然不是小姑娘的亲生父亲，但是他的教育方式以及和女儿（其实是姐姐的女儿）相处的方式都是很值得学习的（相处而言可能也有一部分原因是天才少女的早熟），小姑娘的生父从来没有见过她一面，第一次见面竟然是在法庭，在舅舅（克里斯·埃文斯）和外婆（想利用小姑娘的天赋完成自己女儿没有达到的数学高度）争夺自己的抚养权的时候。

小姑娘很伤心，认为自己的亲生父亲不喜欢子自己，舅舅则带她去了一家医院，一直等到一个新生命的诞生，看到婴儿落地的瞬间所有亲属在产房外开心的样子，舅舅说你当时出生时也是这样的。

试问又有多少家长能做到如此呢？

还有一个电影名字记不清了，当时孩子想要一只狗，妈妈觉得可以，爸爸却觉得孩子现在还小等他十几岁的时候可能承受不了狗狗离开的伤痛。

我这一段是写给家长看的，真的永远不要想着把孩子交给学校、交给老师就算完事了，家庭的教育远大于老师，毕竟老师更多的是负责知识（尤其是应试教育）而你孩子以后的行事准则方式更多是源于家庭。

很悲哀，作为一名老师给学生留下的只有童年的阴影，真的很想骂人。

教育是一个特别大的责任，一不小心就容易误人子弟，如果因为你老师而使一人的一生都受到了巨大的改变（指不好的影响）你的良心如何能安。

当时在大学的时候有很多同学都喜欢带艺考生（我也是艺术生），一轻松、二来钱快，我从来不觉得自己的专业不如他们，也不认为自己教的会比他们差，但是我从来都不去带艺考生。

毕竟是要考大学，而我们的能力也就只能应付一般的学校，那种程度的教学极其有限。

你tm为了那几万块钱就昧着良心做你力所不能及之事，你拿着钱去开心去潇洒，可别人的一生可能就毁在了你的手上了。

真的艺考这条路太多的心酸史了，很难碰到用心的老师，我见过太多老师（一般是你要考的院校的专业老师）说你可以，家里不停地在给老师塞钱，你自己也很用心去努力去学习，结果却是落榜了，哈哈开心了老铁!亲眼看着一个好哥们哭的跟个傻逼似的说妈我订机票回深圳了，就是那么伤心。

而我还不如他，因为想着北京有更好的教育资源就和父母说去北京学，通过一个我们本地的老师（她在北京工作）找到了一个研究生当我的老师。

总共也就待了三个月花了有个小十万吧，后来才发现那些钱大部分被中间人，也就是我找的那个当地的老师（去北京前我还在她那学过一段时间）给拿了，老师只有极少的一点。

真的是深刻的一节课，父母的钱都是正真的血汗钱，我不在乎我吃的苦我真的是心疼父母的钱。

半个月前见我那个好哥们，上次一别已经五年了第一次见面，他现在是研究生想考博准备骑行去西藏，而我还在讨生活，和他聊到之前落榜的痛哭他说那时候真尼玛傻逼，为了一个学校哭成了傻逼。

初中的时候转过一次校，从老家来到了父母的身边。

为了进当时还可以的一所初中，为了不进最差的班级，我和弟弟整个假期在努力苦读。

考试通过了，父母想让班主任杨老师（女老师)照顾一下我们日后的学习塞了超市的购物卡，我和弟弟一个班（我留级了）。

我清楚的记得刚到12班时，看到杨老师在训斥我弟弟，没有理由cnm就是没理由，我弟弟在那里哭，本来就是一个新环境，你心里为什么不能有点爱呢？

这个老师也是一个喜欢打人的老师，用书用柳条贼jb变态，明明自己也有孩子，为什么就能如此呢！

高中也有一个英语老师，说我们是艺考生文化课要求低，每天上课就给你我们讲一些有的没的不好好讲课。

我小学的时候英语老师是个特别好看的姑娘，但是对学生也是动则打骂，每次听写不过就罚抄多少遍，使我很不喜欢学英语。

高中的英语老师在我生日的时候邀请我去她们家，给我做了一碗鸡蛋面（我从小学到大学都是住校），我真的很感谢那位老师，可惜她就教了一学期因为怀孕，我们换了一个以前开游戏厅、网吧的英语老师。

因为我的这些经历，所以我对片中老师行为极其厌恶。

本身应为教书育人的师表，却为了一己之私利而不顾学生那幼小的心灵， 将孩子的升学作为自己利用家长、孩子的资本。

学生都已经自杀了，老师却依然不觉得自己有什么问题。

家长会的时候，我真的觉得好心酸啊！

好吧，反正自己和老师打好关系，自己的孩子可以顺利升入初中，别人家的事情又关乎自己什么事情。

但好在导演是善良的，家长会结束后又有很多家长去请签名，最后那个老师只能离开，没有祸害这一帮孩子。

可导演也是那么的不善良，结尾那个老师又去到了一个新的学校、新的班级。

不敢想象这群孩子又要遭受怎样的苦难。

这样的老师， 你在这里好不容易抑制了她，可是她还有别的去处 ,永无休止 ！

如果有老师、学生、家长看到了这篇文章希望你们用心考虑一下，最重要的东西是什么，人之所以为人的意义在哪里。

教书育人、家庭教育，童年、青年对一个人的影响真是不可逆的，多花一点心思，如果你真的那么不用心、那么没有信心，那就别生了。

老师啊，我亲爱的老师，你不像古代一生只教那两三代人，你一届又一届送走的是千千万万的学子，希望您能拿出一些敬业的精神（也有很多尽心尽责的老师）不多求只求无愧于良心。

兔兔那么可爱，怎么可以吃兔兔呢!

偶然看到一篇文章推荐这部电影，观后不禁联想到生活中各个行业都有许多这样的人。

影片中老师利用权力便利，明示暗示学生家长们各种帮忙，为自己行方便。

并按根据家长是否对自己有价值、是否迎合自己，来区别对待孩子。

孩子们都很清楚的明白这一切，他们看不起家长这样做。

直到有个女孩子不堪忍受老师的心理暴力企图自杀，学校才重视此事。

开家长座谈会的时候，趋利避害的人性就暴露了出来。

有家长一语指出学校也是生意场。

不愿帮老师忙、孩子被老师辱骂的家长，选择声讨老师。

而一些受益学生的家长漠视这个女孩的遭遇，维护老师、粉饰太平。

另外一群家长则是静观其变，不敢公开站队，有些在家长会结束后再偷偷回来签字。

这个世界，心地纯良或有大恶的人都是少数，大多数人都是趋利避害的墙头草，有时无形中还会助纣为虐。

在孩子的成长过程中，家长迎合这样的权力，教会孩子的只是溜须拍马和趋炎附势。

看完此部影片，对于其中发生事情都并无震惊，放在今日社会里也是稀疏平常，更可悲的是可能连家长的联合署名除去教师职位的家长会都几乎很少。

我们的家长身居高位者，与女教师一样以权谋私。

身在底层者，懦弱无能无力反抗认命。

但现实是金字塔底端的底层人基数何其大。

从高中乃至大学，就要求学生将家庭地址，父母电话职业一一上报。

虽然不像影片中女教师那样直接通过自我介绍来展现，但却是老师以权谋私的入口。

从律师到工人，从中产阶级到社会底层，各尽其用。

既得权利者可能曾经也是个被压迫者，但她努力有今日也需享受一下权利的快感。

人人都向往更好的生活，如果更好生活的换得需要权力在握，那么权力成了人人趋之若鹜的通向更好生活的钥匙。

家长要不要反抗？

如果反抗，那么结果呢？

小女孩一家采取反抗的态度，可小女孩成绩急剧被下降，升学受到影响，最后被逼得自杀。

如果不反抗呢？

那个律师，那个理发师的孩子，看着自己的家长屈从，那是在他们幼小的心灵里将真理颠倒，孩子将变成如今大人的样子，虚伪奸诈，懦弱服从。

世界是有背面的，这就是黑暗的另一面，作为成人我们可以这么安慰自己麻木的心，可是面对孩子时，除了升学，升学，升学，还有什么？？？

难得的一部捷克电影居然看了有说不上的亲切感，以至于产生写影评的冲动。

果然是相似的体制造就相似的社会关系，班主任们滥用职权以权谋私，家长们有精致利己的既得利益派和坚持原则的倒霉派，一场家长会将事件背景层层剥开，让人产生莫名的熟悉感。

女教师风趣幽默人畜无害的样子让人后背产生丝丝寒意，不得不说演员的演技无敌。

小班级影射了大社会，政治上是绝对不正确，幸好批判的是别人家的社会。

关注@frozenmoon老师很久，看他影评常有不少启发。

但他电影评分较为严苛，特意翻了翻他影评界面，发现这部五分电影，觉得一定要看一下。

看后果然觉得太牛太好了这片，细节处足见雕琢。

电影分类是喜剧剧情，影片开始还觉得荒诞，看下去愈发现太现实了，女教师形象性格刻画得饱满又真实，她的狡猾与虚伪、贪婪与丑陋，让你看得难受窝火又惊觉如此感同身受：我们这一代成长中遇到的无数老师中多多少少难以避免地有一些电影中女教师的影子。

哪怕我们多数碰到的老师绝不至于如此坏不会要求贿赂不成就打击报复，但对老师的记忆对师权的恐惧，我相信我们这一代的多数人都能在此片中找到共鸣。

影片有几处印象极为深刻。

一是古先生与其妻子争论时，她妻子质问：“难道你要同学校同整个社会国家作抗争吗？

”；二是这位女教师可以一边报复着从她父母身没能捞到好处的女孩子，同时骂着国家机器“怎么能对毫无反抗能力的人做出这等报复之事”；三是李先生教育他儿子卡罗，不可以对任何人口出恶言，或许女教师内心是个好人呢？

镜头一转是得知李先生也参与联署，难以置信又气急败坏的女老师上门指责大骂李，开场白居然是“我原谅你”。

影片开始到主要情节结束在教室的黑板上特意有交待时间1983年，到影片末的1991年，女教师毫无改变，仍旧要求学生大声说出自己父母的职业，接下来的情节，大约仍是“重蹈覆辙”，会不会还有孩子自杀，我们不得而知，但给孩子留下难以磨灭的伤痕与阴影，几乎可以肯定。

我至今记得小学时那个刚从师范学院毕业的女班主任，严厉到可怕，打学生手板扇耳光是家常便饭，班里同学对她的惧怕到了流传着这种传说的程度：不听话的孩子会被她抓到办公室割掉耳朵！

六七岁的孩子毫无反抗能力，价值是非观还没有建立，绝大多数孩子恨不能将老师说的话奉为圣旨，对师权的恐惧从那时便深深烙刻在我的血液里。

即使长到今天这么大，对老师对权威第一反应仍是畏惧与服从。

而且小孩子即使受到老师的欺辱责骂，却不敢告诉父母，影片中对这一点也有所展现。

我也记得被那位班主任打过耳光后，回家遮遮掩掩不敢抬头看我妈，直到洗脸时被我妈发现耳侧到侧颊红红的指印，我妈严厉地问我怎么回事，我仍旧嗫嚅着不敢说出实情。

三年级给我转学后离开那个班主任后我妈还说起这事，说她当时心疼得不行，她都从来没打过我耳光别人凭什么打她闺女。

所以哪怕父母站在你这边，已经受过伤害的小孩子仍旧会有深深的惧怕，毕竟每天更多时间不可避免要在学校度过，因而更害怕老师更为严厉的报复。

我们的教育与我们的社会的当下与未来息息相关。

讨好的父母与膨胀的教权相滋相长，这种教育下成长的孩子成为国家与社会的未来。

虐童事件层出不穷、家长微信群聊天记录在网上备受热议，一切的一切似乎有进步，又似乎并无改变。

正如影片最后那个一成不变的女教师。

一、问题：1、女教师的这种做法源自何处？

片头黑板上出现了1983和1984，这是老大哥时代，虽然勃列日涅夫死了，但贪污腐败盛行，被揭发出来的人也很少丢官，因为最高领袖本人就是一个腐败分子——这是叶利钦说的。

人们已经不相信制度，而更相信各种社会关系，有关系就能解决一切问题，小到买菜，大到政变。

所以女教心安理得、得心应手的利用所能接触到的各种关系——和当下有点像啊。

2、你帮我我帮你这种做法正确吗？

在小范围比如家庭、好友圈，当然是正确的，但扩展到社会上就是错误的。

因为帮助别人是需要资源的，社会资源不是平均分配的，总有些人没法帮助你，就会造成不平等。

片中的会计想帮也帮不了，最后只能委屈又气愤的吃掉了蛋糕。

3、律师和医生等为何站在女教师一边？

资源占有不同。

手里有十个苹果的人给别人一个根本不在乎，而且社会上层的人知道资源互相利用的重要性，结成共同体才能更牢固的守住自己的利益。

他们其实很高兴看到别人的孩子不如自己的孩子，比如那个律师就说体操女孩笨。

4、家长们为何最后悄悄回来？

从众心理。

当时反对的人太少，而且都是社会底层的人，占大多数的中产不想站在上层的对立面，于是违心的走掉，但想到自己孩子的前途——副校长用数据证实了这是个绝对烂班——又偷偷回来了。

所以群体会常常做蠢事，个体才会做出正确的选择，集体智慧大多数时候是个伪命题。

5、女教师究竟做错了什么？

滥用职权，用权力去交换一切自己需要的东西，不考虑别人的感受。

其实凡是能自己做的事情都该自己做，不要滥用权力或者人情，真需要别人帮助的时候，也该考虑别人是否有困难。

轻易开口求人的是小人，开了口就觉得别人一定要帮你不帮就打击报复的是坏人。

6、面对这种老师，家长该怎么做？

如果不想孩子也变成趋炎附势的小人，可以在家校群里发个倡议——所有家长孩子老师一起去看这个电影——不过要做好被踢出群的准备。

二、隐喻：1、鞋子：代表立场，衣服、发型都可以换，鞋子不换。

片尾的1991的1992，正是苏联解体，捷克和斯洛伐克和平分离的时间，新时代到来，但女教师换个讲台，依然问出同样的话，做着同样的事。

2、女教师：苏联老大哥，有枪杆子撑腰，做什么都底气十足，甚至是坏事。

3、校长和副校长：被老大哥颐指气使的傀儡政府，想赶走老大哥，却又担心地位不保。

1968年的布拉格之春导致了苏联入侵，把杜布切克抓到苏联去审问，把米兰昆德拉等人驱逐。

4、家长：广大群众。

没有群众的支持，执政者就没有反对老大哥的勇气和资本，其中群众又分上中下三层阶级，上层结盟压迫中下层，下层不堪忍受反抗，走掉又回来的全是中产。

5、学生反抗老师，校方联合家长赶走女教师：捷克斯洛伐克反抗苏联压迫，最终获得了胜利。