让熊猫飞

大家都知道，日本有一种片子叫‘素人’，就是街上随便拉个妹子，然后就拍；让熊猫飞也是走这个路线。

但是，《让熊猫飞》肯定不是一部电影，因为，‘素人’妹子，也是有演技的。

《让熊猫飞》比新闻联播里面的人，还没有演技，就是在那里能把台词念出来，就OK了。

估计是省胶片。

《让熊猫飞》，充其量就是一部“伪纪录片”，所谓“伪纪录片“，国外拍到最多的就是吓人的片子，比如《灵动-鬼影实录》，《女巫布莱克》等，是通过伪真实达到吓人的目的l然后骗观众进场而《让熊猫飞》有什么目的？？？

我真的，真的不知道。

主要演员，一个孩子叫过节，一个孩子叫艾泽乐，然后牵扯出一堆孩子，要搞活动弄钱盖养老院。

而整部影片都告诉你，他们渴望找到一个熊猫人的大神，这个大神就是牛人，他们碰到了许多名人大腕，就告诉你这个活动多牛，那个脖子上抗熊猫的人可见更牛～～～最后经过100分钟的，沉闷无比的各种伪记录儿童片段后，活动圆满结束了，国内已经不能容纳熊猫人这个牛人了，开始转到国外让洋人夸赞了。

最后，结束，我想总能拍拍孤老院的样子了吧。

结果就是牛人在那里用铲子铲了一铲子土....然后告诉大家伙，孤老院盖起来啦，60多个孤老有着落啦。

影片最后的升起字幕，还是没有孤老院的影子，但是告诉我们：孤老院在东经145度，北纬34.6度。

弟好奇上百度搜了搜具体坐标不知道，但是：东经130-145度 北纬30-45度是日本本州岛 北海道岛 及周边海域我是斯文人，对不起，我能不能说：艹你母亲的赵半狄

百度百科里解释行为艺术是指在特定时间和地点，由个人或群体行为构成的一门艺术。

行为艺术，也称行动艺术、身体艺术、表演艺术等，它是在以艺术家自己的身体为基本材料的行为过程中，通过艺术家的自身身体的体验来达到一种人与物、与环境的交流，同时经由这种交流传达出一些非视觉审美性的内涵。

在国外很多绘画、雕塑等艺术领域观众看过的行为艺术并不少见，而在国内，赵半狄当然属于行为艺术家中的佼佼者。

他从1999年起一直用熊猫进行艺术创作，并始终坚持以熊猫作为全部艺术创作的素材来源。

近年关于赵半狄，观众所熟知的大抵是这样两件事，第一是其分别于2008年和2011年，高调强烈抵制好莱坞动画片《功夫熊猫》系列；另一件则是其早期油画作品《蝴蝶》在2012年拍出2760万元天价。

赵半狄是中国艺术界的一朵“奇葩”，而最近，这朵奇葩又干了一件奇事，拍摄了一部中国电影史上的奇片--《让熊猫飞》！

《让熊猫飞》是属于赵半狄自己的熊猫电影，为了这部电影的拍摄，他将故事酝酿了三年。

请注意，是酝酿故事，而不是写剧本，因为他的剧本都是真实的事件，他为了拍摄自己的熊猫电影，三年前筹备了“让熊猫飞”活动，然后任由这起事件发生-发酵-发展-结果。

于是，影片中的演员使用的都是真实姓名，而片中出现的那座孤老院也是现实生活中真实存在的，“让熊猫飞”活动的资金收入，赵半狄盖起了这座孤老院。

或许没有什么能比现实更打动人，真实事件的起承转合远比专业编剧虚构的要更加深入人心。

这部电影不应该仅仅算是赵半狄个人的行为艺术，而是集结了很多00后小孩一起完成的行为艺术。

这部由非专业导演、非专业演员完成的电影当然会给人带来不一样的观感，有人说小演员在片中的表演生硬，感情不够充沛，也有人说正是这些非专业的小孩演出了真实 的情感，未加雕琢，浑然天成，或许这也是赵半狄想要表达的意愿，没有强加，尊重自然！

影片通过孩子参加“让熊猫飞”活动，更是深入探讨了中国当下的家庭教育问题。

如果突然有一天，孩子跑回家跟父母说，要让父亲帮忙收破烂，他要用钢锅铝盆做一个超大的熊猫版变形金刚，而目的只是为了参加一个传说中的活动。

想象一下，父母听到这样的消息会是怎样的态度，估计百分之九十的父母都会极力反对，并竭力通过各种理由搪塞孩子，知道孩子忘掉这个活动回到教室乖乖的上课放学睡觉考试……但是影片中的小朋友，最终却堆出了自己心目中的熊猫变形金刚，这对孩子是个奇迹，对于大人来说更是。

或许孩子落下的课可以补上，但是一旦失去一次成长的机会，就很难重新来过。

《让熊猫飞》是赵半狄这朵“奇葩”拍的一部奇片，是一次导演和演员集体在光影世界里的行为艺术，没有那么浮躁，却满满是真实。

集合时光豆瓣两大平台里的数千条短评长评里 我自信是为数不多的真正完整看完了这部电影之后才来评价的观众之一 作为一个由小至今永远是淹没在人群中的人来说今天居然成为一个为数不多 想想我可倍感骄傲拍一部电影需要很多钱 不知道这是不是一个众所周知的浅显道理每年上映的相当大部分电影里面 目的相当大部分就是赚钱拍让熊猫飞不可能挣到很多钱 所以差评之前 让我们来个推理导演为什么要拍一个几乎注定不挣钱的电影你猜........--让熊猫飞是个伟大的事儿!

造熊猫变形金刚的孩子全家都患有精神病是肯定的，至于那个任老师，一时还看不出来，我更倾向于他只是为了配合这个悲剧的家庭假装支持他们造熊猫人，过节的病症应该是重度妄想症，做梦都做的那么高端，居然出现个说英文的变形金刚。

任老师无疑是想控制他的病情，从剧情中我们也不难发现，过节还是有点正常人的思维，并非无药可救，影片开始时他拿着一根冰棍问谁想要，跟了一队人，最后却把冰棍给了路边的一位痴呆女，这分明就是饥渴营销啊，这货是卖小米手机的吗？

为了不让父母影响孩子，老师提出让过节参加世博会，换个环境说不定会有意外的改变，究竟过节能否痊愈呢？

估计后面的剧情会交代。

同样被妄想症困扰的还有那个叫艾泽乐的孩子，先是觉得世界上有熊猫人，后来因为另外一名老年精神分裂症患者的怂恿，又幻想自己成为了主持人，不过他的遭遇还要好些，首先遇到了自闭症患者舒词，两个人初次见面的场景像极了不暗男女之事的青年入洞房，扭扭捏捏的，这是否暗示他们最后会走到一起？

后来又邂逅了多动症患者高明丽，一个精神病患者能有这么些小萝莉陪伴，相信病情会稳定的，最主要的是他父母悬崖勒马，觉察出了他的病情，影片的后半部分应该会介绍他接受治疗的情况。

作为一种全球最为珍稀的动物之一，憨态可掬的熊猫早已成为一种象征中国的国际符号，这个黑白相间的生命体也承载了太多影视剧生产的任务。

而即将上映的《让熊猫飞》，可以说是熊猫题材电影中表现形式最奇特的一部，在纪录片框架内，混搭歌舞、动画等元素，充满喜感，且每一个细节里里外外的去接近生活，去接近那些美好的，积极向上的情感，用孩子们创作熊猫艺术品来捐养老院的慈善活动来打动人心。

换言之，这是一部带有公益色彩的电影。

慈善是外衣，励志是内核，并借孩子之口，对诸多社会问题进行拷问。

《让熊猫飞》全片由几十个精彩桥段接龙拼贴完成，通过多个孩子创作熊猫艺术品的经历，串联起一个爱的同心圆。

而片中既涉及个人成长、奋斗、勇气、成功这些价值观，也包含亲情、父子这些传统伦理的情感表达。

具体说来，影片是用几孩子以点带面，来表现真实发生的“熊猫微笑”慈善行动。

追寻“熊猫人”的当活动主持人的小男孩作为线索，以他的采访来链接各个孩子创作熊猫艺术品的心路历程。

这些孩子中，有来自贫困家庭，用垃圾废品创作熊猫变形金刚的励志男孩；有来自留守家庭，写出天价熊猫作文献给老爸的中学女生；有中产家庭，试图把私家车装扮成熊猫模样捐出的小胖子；还有四个创作熊猫歌曲的校园女生演唱组合……在这些孩子的行动中，我们看到爱心是如何的奉献，无穷的想象力具有何等价值。

片中的人物，在动态的画面之下，呈现出一种欢乐的气息，没有丝毫的沉重之感。

如果一部电影可以给人会心一击，无论是会心一笑或是会心一泣，都是不可多得的作品。

也许《让熊猫飞》有各种问题，但却有着直面现实的真诚态度。

片中那些充满爱心、个性与创意能力的孩子们，在创作熊猫艺术品时有着无尽的奇思妙想，用卖出的钱来捐建养老院的行为，传达一种温暖的正能量，在这个物流横流的社会显得是那样弥足珍贵。

据说，影片改编自真实的事件。

两年前，两万多名青少年以熊猫为题，创作出了包括绘画、雕塑、录像、歌舞等形式多样的作品，汇集起来拍卖销售。

他们以自己的创造力换来了河南开封县仇楼镇孤老院的奠基建立。

而孩子们这种善举，足以让我们这些成年人羞愧汗颜。

由此不免联想到，那些以慈善为名的作秀名人与企业，在孩子们这种爱心面前是多么的苍白无力。

《让熊猫飞》是一部让值得深思的电影，带有很强的启迪性，很多情节都耐人寻味。

影片告诉了我们，孩子的创造力应该怎样来激发，无论是熊猫粪便做出的维纳斯雕像，还是垃圾废品做出的变形金刚，孩子的创造力与想象力很是让人惊奇。

由此我们不得不反思，中国人在创意上不输于人，只是教育上存在的弊端，在不断地扼杀国人那丰富的创意神经。

而如何从中国制造转变为中国创造，正是影片揭示的一大思想主题。

毛还没长全的小时候，即使有成千上萬個小伙伴找我投砖頭，撒尿和泥，设套抓麻雀，现在回想起来也显得格外无趣。

无趣又被爹妈锁在家里投敌无门的时候就会找点有趣的事来做，這也是現在回想起來的面貌，就當他完全有趣以閒得我還有好玩的時候吧。

有趣的事是，我拿水兑醋，兑糖，兑酱油，兑盐，兑面粉，兑小米绿豆和芝麻，兑所有能兑的东西，做一杯比买不起的可乐黑色苦汽水颜色多彩看起来更牛逼的饮料。

喝一口咽掉没法控制咽掉的部分，吐掉所有可以吐的部分，味道奇坏无比，多少次的失败经验后，便开始羨慕起可乐汽水，那时候就卖两块钱一罐了，贵的离谱，钱的事都是大事。

现在，可乐铺满社会主义大超市，一块九毛九一罐，我开始为生孩子担忧自己的肾机能是否强健，我已经羨慕不起来这东西了。

于是我开始回忆我的童年，我的童年所能容纳的基本上就是上边所描述的事情。

这些事情混杂起来让你产生一种无可名状的想喝可乐的时候没钱买，有钱买的时候不敢喝的，奇壞無比的味道，多年以后，作为一个混迹豆瓣基本不发言的大龄男青年，＜让熊猫飞＞在豆瓣上奇葩的评分和奇葩的导演，激起了我对坏滋味的兴趣，我想你们这群人还没看过片子就知道这是部坏电影，你们一定很牛逼，我开始期待进电影院然后得到和你们一样的评价以证明我可以跟你们一样还可以小有牛逼，在二十七岁的这个儿童节，我在電影院裡看到亂七八糟混雑各路味覺的＜讓熊貓飛＞，我再次體會到了兒時那種兌在一起的壞味道，所以，＜讓熊貓飛＞怎麼能不是一部讓我感觉我还有点小牛逼的壞電影呢？

先说题外话，在我成長的过去二十多年的经验里，我一直享受着一种崇高向善的好教育。

好教育一直強調我們要有非固定模式的模式，比如捡到一分钱都要交给警察叔叔要不你就是王八蛋，这种模式就是創造意識和創造思維。

其實創造思維基本上就等同於創造意識，老師說八個字其實只說了四個字，這樣的老師是真是听教参书话的好老师啊。

好老師說作為創造型人才一定要在同一天參加同一個有著標準答案的高考。

於是我們開始習慣於同一個创造型的價值觀才是正確的價值觀，才是好的價值觀，其他的都是壞的價值觀。

＜致青春＞要談一场有预谋的恋爱然后痛不欲生浑噩无常是好的價值觀，＜中國合夥人＞裡挣钱发财扬名大西洋给鲸鱼看是好的價值觀，＜西游记＞，不是＜西游降魔篇＞里面的六小龄童搔耳舞手坏也坏的仗义才是好悟空好的价值观。

現在回想起來，我信了那樣的老師的話，我真是比老師还听教参书的话啊。

過去了這麼多年才意識到自己是個比好老師還听话的人也算是個不小的收獲吧！

量变引发质变，这居然是政治课本里的内容，我開始信服壞的價值觀，開始心悅誠服的在好之外發現了一點點不一樣的價值觀，好之外的價值觀如果都被定義為壞的價值觀的話，那好事來臨，壞的價值觀就是不一樣的價值觀，或者也許是＜让熊猫飞＞價值觀。

很难说的是，我是看＜让熊猫飞＞以前我就有这种清晰的认识还是＜让熊猫飞＞帮我总结了这样的认识，不管他，飞回正题，没剧透。

＜讓熊貓飛＞就是这样一部坏电影，他没有诗情画意熊猫化身嫦娥飞奔月球的桥段也没有神舟六号化熊猫妆装嫩扮可爱吓唬外星人的情节，他仅仅是简单朴素地描述了一个我们尽人皆知好坏，却无人自主质疑或者说分辨好坏的一个年代，现实里的角色化身成故事里的自己，做内心所有为自己着想的，外表看起来是为大家好的事，用好老师的话讲，这是自私自利并兼有虚伪的行为。

中国特色的社会主义不该是这样的，这些自私自利的人在不耽误自己的情况下却完成了一件最无私的事，得到了很多人的认可，居然还包括了CCAV的认可。

我的内心开始兵慌马乱，你这么搞得话让我们这些从不知道AV是什么，遵规蹈矩的中等成绩听话好学生去哪说理去，去哪一版的政治课本里找哲学原理去。

找不到说法的时候，迫不得已，我只好编说法。

雷锋是社会主义大好人，我只好自己动摇起来对大好人雷锋等同志们的光辉印象，开始明白为什么那么多坏人说雷锋不是十足的好同志，说雷锋仅仅是个爱背小挎包爱照相的文艺青年。

以前我不信，CCAV给我的动摇让我可见文艺雷锋也不是什么多好的东西。

雷锋要是个坏蛋的话，资本主义国家自私自利不见的比人民当家作主的中国特色社会主义国家办的利国利民的好事少，毕竟他们把用于宣传＂雷锋＂的钱用于炒作＂贝克汉姆真的好帅啊＂这种事情上了，注意宣传和炒作，哪个褒哪个贬。

您让我产生雷锋若是坏蛋该怎么办的念头，作为社会主义国家的一分子，您说这是一部向着谁说话的电影。

您都不爱国了您能是好电影么？

必坏无疑。

必坏无疑就是个不好的说法，太绝对，我活了二十七年，在同一个凭经验臆断臆想意淫的制度里，在我们一起敬畏这个制度无上力量的同时，请原谅我源于自然规律的物理惯性，向已经为电影＜让熊猫飞＞扔出去的那一个臭鸡蛋说，"一路走好您。

＂

我是一向对于影片不是很挑剔的人，就是葛大爷的《气喘吁吁》我也看完，并且觉得还好，我能看，但《让熊猫飞》，我在影评之前，只想概括为，一个“神”级（原谅我，其实我想用神经病级的称呼）的导演、一个请了大量水军渲染、造势的公司，打造了一个让每一个看过此片的人都会走出影院（我是坚持了四十分钟出来的，旁边哥们十五分钟就离场了！

）长出一口气的一部骗钱中国式烂片！

用百度上的话来说这部片子是中国电影史上的一部”奇“片，确实新奇，一个让观影人不知所以然的片子，一个借助于主流意识”宣传慈善“、一个借助于国宝熊猫、一个借助于让纯真孩子们，创造一个骗钱的电影。

对于笔者我来说，我真的很好奇，这部影片竟然能够被中国电影审查部门审核通过、竟然能够堂而皇之谈在我所信任的万达电影城上映？

怪不得我买票进场时那个可爱的卖票小妹对我说，此票买出不退不还，我还为之怪异，原来这个电影真的不是让人看的！

我很可怜那些片子里的小演员，我也可怜如我一样在电影院里期望可以看一场值得回味影片小朋友 们，因为，我知道前者一定会让人诟病，后者一定会埋怨领他们进电影院的父母。

这是喜剧、是儿童、是奇幻电影，真的不是，我想这只是一部会飞的烂片而已。

不想说恶毒之话，影评也只是随笔而写。

借助这里，其实我只想告戒想看此片的朋友，片子有毒，请不要尝试，钱TMD的也是自己挣的，何必去糟蹋，赵半狄不是说，不在乎影片零票房嘛，我希望真的如此！

珍惜自己生命，远离《让熊猫飞》！

这是中国电影史上的一部奇片。

这是百度百科上介绍的第一句话。

细细品味，确实如此。

虽然剧情很平淡，戏剧冲突不够，虽然表演很稚嫩，演员有随时笑场的感觉，虽然配乐很不专业，总觉得是在瞎配一气，虽然摄像很蛋疼，像是拿着DV拍电影。

但是确实有点料。

首先，这是最近几个月里面惟一一部有点现实意义的电影，其他像美国科幻、西部牛仔、中国梦想、怀旧青春、小三翻身等电影，讲的故事真的只是故事，离你我太远，本片半纪录片，讲的故事也差不多都有原型。

还原的是现实中实实在在的场景，像收废品的家庭，初中的校园，怕考试的孩子，捡破烂的奶奶，真的就是我身边曾经出现并依旧存在的场景，为这点真实，给一星。

其次，全片正能量颇多，像儿童的执着和纯洁令我辈成人反思，像对创造力的重审与宣传正是当今中国教育所欠缺的，像对动物的保护，像对公益事业的探讨，像对中国崛起的信念，像对当前社会问题的揭露（孤寡老人问题、房价问题、郭美美事件）等等，都是看完之后值得回味的。

我总觉得，一部好的电影看完之后必须是让观影人有所触动或可以从中学到一些东西的，这个片子有。

为此给二星。

一句话总结：美国大片就像路边小姐，可以让你一时爽快，但爽完之后就忘记了，此片就像糟糠之妻，虽则形貌丑陋，但是却会平淡的驻你心间，让你长久玩味。

总体推荐指数三颗星。

补充：话说这是我的第一篇豆瓣影评，话说这是我和端口一起看的第二部奇葩电影，话说其实这部电影开始20分钟后我们才进场，话说我们竟然看的是六一首映，话说这部片子虽为喜剧，但它的笑点不在剧情而在演员的表演上。

好吧，我承认我看了一部奇片。

就当是我和端口妹一起过了一个难忘的六一儿童节吧。

几乎可以断言，所有观众在看完《让熊猫飞》之后都能达成一个共识，那就是这部电影是非常罕见的，有别于我们曾看过或知道的大多数中国电影，甚至是全世界的能上院线的电，都不曾从这个角度做得如此特立独行，其形态、创作方式和表现力，在一块未有人开垦过的荒地上竟然种出了一部罕见的全龄化电影，让孩子们在奇思妙想中得到喜感，大人得到恍如进入新世界的快感，再加上一座孤老院的附加值，显得如此崭新且生猛。

或许很多人都略有了解，影片导演赵半狄并非电影科班，而是一位有着鲜明文化立场和艺术追求的画家、先锋艺术家，也是一位拥有主流价值观但作品总是与主流背道而驰行为艺术家——这个说法看起来有些矛盾，是因为“主流”这个词汇在不同的时间、情景和人物中，有着不同形态的定义。

因为创作的方式如此于众不同，《让熊猫飞》更像是一次有关电影的行为艺术，把熊猫放在一个文化人文和社会化命题的基础上，调动两万个九零后和零零后孩子的奇思异想，启用一大批不是演员也不是群众演员的演员，演绎了一个向大熊猫文化致敬的大行动，除了形成一部很真实又很虚幻的电影，并在电影之外贡献了一座货真价实的孤老院，戏里戏外看，都堪称一次疯狂的行为。

这个行为本身并不是多么宏大或艰难，也许换一个人或组织来做，能做得更像模像样，更吸此眼球，可是除了《让熊猫飞》，并没有任何一部影视作品来做这件事，赵半狄就是在第一个在电影圈里吃螃蟹的艺术家。

他把镜头对准一群孩子实现梦想的历程，在实现梦想的过程中给设置重重艰难和让孩子提前尝试的世间百态和成长滋味，而最终，百般滋味化作彩虹般的喜悦，带子给观众不同以往的心灵体验。

通过电影，孩子所能体会的可能是成长的快乐，梦想的甜美，以及甜美背后的苦辣酸甜，大人则可以从中感受到一种进入世界奇妙物语般的情感冲击，并导致快感。

因为独特的创作方式手法，不同以往的心灵体验，《让熊猫飞》变成了一次近乎行为艺术的艺术创作，不仅把这样一个常人无法构思的故事拍了出来，还拍得很有形式感和感梁力，并且能够了成功公映。

从电影本身的角度来说，从第一个画面出来开始，赵半狄对画面的感觉，对艺术呈现的迫切，都令人很有感触，对于一位艺术家用艺术的形式做出一次行为上的呐喊，对本土文化的捍卫，对观众的尊重，对艺术责任、社会责任的承担。

关于这部电影，其实今天并不能有一个相对准确和客观的评价，评论是一个比较的学问，可是今天，面对《让熊猫飞》，我们缺少参照物，而它的意义又很大呈现游离于作品通常的声画、主题类型之外，它的成或败，八成要留待一年后甚至更久才能揭晓，所以，今天的我们就无需更无聊的把谈得更多，不管银幕上的《让熊猫飞》的票房能不能飞起来，只要孤老院能好好的经营下去，我们就有理由支持这样的作品。

（文/小义大道） 看完《让熊猫飞》让我对电影产业又有了一份新的认识，电影艺术的魅力与价值原来还可以用这样的形式展现。

毋庸置疑，在赵半狄的世界里，肯定是将“艺术”置为一切的重点与核心。

所以，在他所执导的首部电影《让熊猫飞》中，早已远远的跳出了电影本身的那些条条框框，他可以将电影像“玩艺术”那样进行个性诠释。

除了片名“让熊猫飞”有些相仿的情愫，容易使人联想起姜文的“让子弹飞”，其创作背景、故事情节、演员阵容、表现手法、电影技术、核心价值……等等，都是目前为止我所看过的影片中最为特别、最为另类的。

因此，《让熊猫飞》也有了“一部奇片”的称号！

这部奇片，最“奇葩”在赵半狄为了拍这部电影而苦苦的历经三年埋下其艺术种子，而且这粒种子的埋种不仅仅是为他自己电影需要，实际是为这个社会做了一场伟大的公益行动：以“熊猫”为主题，召集两万名90后、00后青少年通过想象进行创作，进而办展筹资创建一所孤老院。

赵半狄的“熊猫孤老院计划”慈善事件不但让那些孤寡老人有了一个最终归属，能让老人们感受到家庭般的温暖；更是让那些怀着梦想敢于追逐的儿童们有了一次释放的机会！

从电影常态的有了事件而进行故事再丰富撰写剧本到电影拍摄的过程来看，赵半狄却是因为想拍一部熊猫主题相关的电影而进行构思最后组织了一场有意义的公益事件。

从艺术价值观来看，他并不是为了简单的拍一部电影，而是以电影为由搞了一次慈善性质的行为艺术！

“奇”二在于《让熊猫飞》虽然是一部“形”、“色”、“意”上均标准的电影，但你绝对无法将其归属于某一类型电影中。

真实的事件背景让影片的写实手法有些剧情片、纪录片的影子；全片儿童为主演与核心的形式又有些儿童片的味道；那些奇思妙想带来的欢乐与幽默也有喜剧片的风格；而同时影片中也不乏那些跑酷打斗和爱情亲情的大量情节，动作片、爱情片也好像可以说；当然，透过故事情节之外的那些现实挖掘、反讽与人文关怀的最终意义，更有文艺片的风范！

也许，这就是一位艺术家在玩味电影如艺术创造那样的结果吧。

而这种创新，也为中国电影人打开了新的一扇窗，创作时不用始终如一的简单徘徊在某一类型上。

“奇”三是赵半狄用世界上最为纯朴、最为天真、最为善良的儿童视角，让他的电影别样纯真自然！

影片中的主演是一帮乳臭未干的小毛孩儿，对于他们来讲电影和艺术两个词儿都还没怎么理解够，更不用说提演员的演技二字了。

所以，《让熊猫飞》中那些儿童的所作所为都是他们最真实、最自然的心理呈现。

孩子们在“熊猫主题”上的各种创意，为孤老院努力付出、拼搏的精神，为实现梦想拼命创造的那股力量让人极为感动！

更为特别的是影片中那几位主力童子军，是来自于单亲、贫困、中产以及富裕人家等不同阶层家庭的孩子，虽然他们的经济实力与条件不一样，但同是一股心的去追逐、创造、圆梦之情节，让影片无时不散发着天真无邪、纯洁质朴、活泼可爱、聪明善良的“童心”气质，而这一气质也还原到了艺术的本质。

“心若在，梦就在”天地之间还是有真爱的！

《让熊猫飞》让我们看到了孩子们的真诚之心，赵半狄的真诚之心！

让赵半狄的梦想实现，也圆了孩子们的梦，圆了那些孤寡老人的梦，圆了许许多多中国人的梦！

也让艺术回归到了“童真”的美好，就像影片中那帮孩子一丝无挂的裸奔在河边的景象一样，纯洁无暇！