舍友拿到的签名海报
林永健老师 赵琦老师 曲是飞老师因为豆瓣的bug这是我第三次打开app为《李保国》写影评......很荣幸能通过学校组织这个平台,参加《李保国》的观影和主创见面活动。
对于观影,之前虽然不抵触但也不抱太大希望。
活动结束后我第三次写下这句话:很荣幸能参加观影和主创见面活动。
电影刚开始,“李保国”趴在桌子上,直到有同学来叫他:“大爷,您不能在教室里睡觉”,他睡眼惺忪走上讲台开始讲课;镜头切换,一个帅气自信、事业爱情双收的年轻人跟他说“老师,我想去外面的世界看一看”,却被他严辞斥责。
他是一个有些不修边幅、偏执固执的大学讲师,却让人讨厌不起来。
他看起来土土的,可他说“我就是要把自己变成农民,把千万个农民变成我”;他顽固,是因为他认为“我心目中最高的山就是太行山”。
生活在这个时代的人可能很难理解为什么一个生活相对富足的大学教授要不管不顾呕心沥血扎根贫困山区,只为让那里的人们更加富足。
正如导演赵琦老师所说,改革开放到今年是四十周年整,而他一个人帮扶这个村子一帮就是35年。
他有“一个人最大的成就不在于他能爬多高,而在于他的根能扎多深”的情怀;他有“活着干,死了算”的耿劲儿;他有“舍得”的悟性;他跟贫困较劲,跟别人较劲,更跟自己较劲。
这样的李保国让在场的观众,尤其是带着任务来的同学们感动不已。
看电影之前我经常为一些琐事烦恼;直到看完电影的今天我依然轻言放弃叫苦不迭。
所以当我写到这里的时候很是羞愧与懊恼。
我们总是为了个人得失心急如焚,为了小小挑战抓狂失意,所以我们也许不能完全感受到李保国的心焦,同样的也不能完全体会到他的幸福。
我不奢求能像他一样名垂青史,但希望今后的自己可以眼光长远,可以让这个世界因为自己发生一点点好的改变。
活着干,死了算。
“不要总想着爬多高,要多想着根扎多深。
” 在观影之前,李保国的名字对我而言只是一个陌生人;而通过这一部电影,我如获了一位良师益友。
电影中的李保国,作为一名农大的老师,有着意气风发的雄心壮志与非同寻常的毅力:他愿意前往太行山这一片贫瘠的土地,只为“让千万个农民变成我”。
面对一群从未接受过专业农业知识的村民时,他循循善诱又坚守原则,将先进的农业技术与品牌策略倾囊相授。
我始终忘不了影片中村民们为果树系上红丝带欢庆苹果红时,他一个人默默坐在树下,仰望着葱郁的果树与彤红的苹果,露出了如慈父般欣慰欢乐的笑容。
这是对于丰收的喜悦,也是对于这片土地的热爱。
这样一位满怀赤诚之心回报农民的农业大才,却并不以此自矜。
无论什么时候,甚至是在病魔缠身之际,他任然说着“活着干,死了算”,未曾来得及换下病服便赶赴那篇热土,只为了能让那批红树莓安然“落户”,只为让太行山的人民们更好地脱贫致富。
而正因如此,这位苹果树之父终于累倒了,在58岁时与世长辞。
然而,他的信念与精神,却永久的保存了下来。
陆超默默将一块砖与一只苹果放于二位老师墓碑之侧,仿佛宣誓着他也要似前辈一样,担当起属于他这一代的责任。
而最后李保国带领着千万菁菁学子,眼神坚定,慷慨以赴的景象,配合着“愚公移山”的诵读声,不禁使我潸然泪下,子子孙孙无穷匮也,若有李保国之辈林立中国,何忧华夏无光!
李保国,是太行山上的新愚公;而我辈,自当以愚公之后,自省自励。
2018年11月12日于西安邮电大学长安校区东区教学楼逸夫报告厅观看电影《李保国》感触非常深,李保国老师的精神,35年如一日的为中国老百姓做事做实事,值得我们当代大学生学习,,李保国老师的这些话“把科技扎根在泥土里”,“不要想我们能飞多高,多想想自己的根扎得有多深”作为当代大学生应该时刻牢记,为实现中国梦而奋斗。
我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
看完这部电影,我的最直观体会就是为党员李保国的崇高人格所感动。
二十余年来,他每年深入基层200多天,奋斗在扶贫一线,心系群众、扎实苦干,为山区生态建设和科技富民奉献到生命的最后一刻。
电影中李保国家里挂着一幅字,写着“舍得”。
有舍才有得,在李保国的人生路上,可能也曾面临过是在经济发达的外国发展,还是在祖国的太行山上发展的选择,他最终舍弃了个人享乐,而选择了更需要他的太行百姓,这样的人不愧是广大党员和知识分子的杰出楷模,也是我的榜样。
而后我又想到,影片中的这种“太行山上的新愚公”精神,实际上也是一种传承精神,李保国在太行山上找到了属于他的担当和使命,而不论是山区脱贫还是祖国的其他建设事业都同样任重道远,在经济不断发展、科技日新月异的时代,我们这一代人也要找到属于我们这一代人的担当,用自己的身体力行去实现理想,用我们的奋斗精神去感染下一代,将中华民族伟大复兴的事业和百折不挠的民族精神传承下去。
这部电影带给我的第三点感受就是“要想着自己根扎得有多厚”。
在电影结束后,导演和我们分享李保国老师学生的故事,在毕业多年后,在城市里从事着稳定的科研和教学工作,仍然坚持每周做几个小时的车下乡扶贫,为农民们送去宝贵的知识。
这样的付出,可能与他所能获得的物质回报是不成正比的,但这就是一位共产党员的担当与责任感。
这也时刻提醒我是做一个“精致的利己主义者”,还是去做不是最有利于自己,但却最有利于大家的事,能否在自己物质富足后,还能想到为需要帮助的人做些什么。
最后我想提一下这部电影的拍摄手法,为了让更多人看到党员李保国的精神,这部电影的主创们从片名的英文译名,到一个几秒钟的布景上的字,每一个细节都可见其斟酌用心。
最后陆超将和一个苹果放在老师、和老师的老师墓旁的一个镜头,没有一句台词,却将其奉献太行山的决心表现得淋漓尽致,更能触动观众的内心。
刚看完这部电影就迫不及待的想写个影评,电影是真的好看。
后悔当时不知道有这样一部电影,感觉应该去电影院看的,欠一张电影票。
李保国我是在学校大礼堂看的,能看这部电影要感谢我的一位老师,要不是她叫我去看电影,我还真的不知道。
我觉得这部人物传记拍的非常好,感动中夹杂着搞笑,影片在轻松幽默的氛围中将李保国这个人物诠释的非常立体。
第一次对这种题材的电影这么喜欢。
原来主旋律电影也可以这么好看!
影片中李保国说“最高的山就是太行山,别整天想着爬多高,你得想想你那个根扎多深”,我们这个时代变化的太快,年轻人都偏浮躁,又有多少人能在前进的道路上不忘初心?
“活着干,死了算!
”这句话也很打动我,不知从什么时候开始我已经老了,做什么都是一种得过且过的态度,精益求精好像离我越来越远,每件事都是做成这样就可以了吧?
现在想想有点羞愧。
也许我们都应该有态度的生活。
观看了《李保国》有很多触动了我的东西。
当看到李教授毅然决定留在农村,一心帮助人民发财致富的时候,我真实的感受到每个人,每个中国人需要承担的责任、需要履行的义务。
李保国教授扎根太行山35年,每年在村里生活超过200天,这是需要强大的毅力和奉献精神才能做到的。
李保国他是自己选择了艰苦一生,却换来了大家的美好生活。
这种默默无闻却仍然不断付出的美好品质,才是真正的英雄,值得我们每一个人学习。
有时候,一个人可能是渺小的,但是不断的向前!
向前!
向前!
总会推动整个社会的发展。
学校组织我们看《李保国》的时候,我以为这是一部各高校组织才有人看的电影,于是便不抱什么期望,但苹果的丰收让我会心一笑,陆超和李保国的对手戏让我捧腹大笑,而于宗周与李保国的离去让我潸然泪下……最感动的莫过于陆超将砖头与苹果落在老师的墓旁而转身离开,正如当年的愚公移山:虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙,无穷匮也。
一代代农业人致力于重造青山、造福百姓,何愁脱贫致富不成?
一代代中华儿女敬岗敬业、艰苦奋斗,何愁我中华复兴大业不成!
从电影本身来说,确如导演所说,“尽量拍成我们青年人爱看的模样”,确实可以看出制作团队的良苦用心。
除了个别分镜和情感处理上有一些生硬,绝对是一部比很多院线电影都好的作品。
可惜的是今年的主旋律电影多与大众审美完全脱节,导致大家产生了“主旋律电影看不得”的扭曲印象(如同我开头说的那样),导致很多人忽略了这部《李保国》。
但看完电影,无论是从电影质量本身来看,还是为了这样一个伟大的英雄人物,这都是一部我应该推荐给更多人的主旋律电影。
希望更多人可以有机会看到《李保国》,希望它能扭转当下主旋律电影势弱、脱节的势头!
李保国的为祖国献身的伟大事迹感染着我。
《李保国》这部片子,不仅用影片来告诉世人,李保国是怎样的人。
影片没有一丝一毫的浮华和矫情,有的只是对李保国这种精神的敬佩和赞扬。
我相信,在当今社会中,这股正能量的风会刮得更加猛烈。
我们都该走进电影院,去看看《李保国》。
因为我们都需要这样的人,这样的片子来提醒自己,我们生而为人,我们身上的责任和使命,该怎样去完成它。
我定要为中华民族伟大复兴事业献身自我。
很高兴能有缘观看这部电影。
正如导演所讲的,这部电影若是在电影院,我可能连看都不会看一眼,所以十分感谢学校能给我一个欣赏优秀影视作品的机会。
其实我个人本身也是对这样励志,弘扬中国精神的电影比较感兴趣,以前学校组织的观影活动也都积极参加了。
而这一部带给我了相同、却又不一样的感觉。
相同的是,电影带来的精神上的充实,十分的触动人心。
让我不仅以我是一个中国人而感到骄傲,更让我觉得我应该以我的努力去为祖国做些什么。
不一样的是这部电影给我一种温暖的感觉。
和一般的红色电影,抗战电影不同,这部电影的故事是发生在和平年代,一个普通背景下一些普通农民的故事,这更贴近于我们的生活,更有真实感。
演员的演技自然是没有话说,林永健老师更是春晚的老朋友了,算得上是伴随着我长大的。
这部电影反映了很多,奈何语言太贫瘠,我就用比较喜欢的一些台词来做结尾。
“撸起袖子加油干。
”“不能站在今天看明天。
”“咱们都是党员,要实事求是,多下去走一走。
”“今天饿不着,明天吃得饱。
”“老百姓需要什么,我们就研究什么。
让技术长在泥土里,让科技变成生产力。
”“一代人有一代人的担当。
我们这一代,要结合生态效益和经济效益。
”“全世界的目光都在关注着中国。
”“我的未来,在中国。
”“中国农民最善良、最勤劳。
”“人活着就要干事。
”“一个人的名声坏了,一辈子也捡不回来。
”“农民的事就是天大的事。
”最后,让我热泪盈眶的一句话就是:“保国兄弟回来啦!
”
当李保国拖着病躯在田间见到了恩师于宗周,一声“老师”足有分量;当陆超飞回国内在车中痛哭流涕,悔恨之深也令人窒息。
一代人有一代人的使命,责任的传承是不可逃避的生命之重,哪怕舍弃健康,哪怕改变航向,也要义无反顾地负重前行。
太行山上的两座坟墓是长在地上的,根扎得很深,而陆超的板砖铿锵落地,则代表了他不再执着于高度,而是转向生命的深度与厚度。
飞得越高越轻飘,观望的是视野,扎得越深越厚重,拥抱的是格局。
所有理想都应付诸实践,所有成果都应收获反馈,当我们这么做时,便是跑好了属于我们的接力棒。
主题电影做得越来越好了,适合全体党建工作看,希望对工作各方面有体发。
这是啥电影你们没点币数吗?
哈哈哈哈哈哈,有老赵
我们学校的老师,真人真事。去世前一天还在忙着工作,验收研究出来的苹果。农民家庭出身,有同学在学校里见过他,平时经常穿个红色冲锋衣,脸被晒得黑黑的,人也很低调,感觉更像一个农民而非教授专家。葬礼上来了好多人悼念他。在自由派为主的豆瓣上给主旋律打一星是政治正确,但我对这个下不去手。拍摄时好多学生去当群演客串,我也在其中。林永健老师人很和善,也敬业,夏天穿着冲锋衣晒着大太阳拍了一下午。
产业升级,你咋不升天呢?
今天学校公益放映去看了。本来是临近考试,被抽去还有点心不甘情不愿,但是电影一开始却立刻被吸引了。李保国教授扶贫之路困难重重,竟有一大部分原因是他所帮助的村民造成的。所以我感觉贫困,贫在人心,没有文化目光短浅的村民,怎能看到发财之路?索性的是有李保国教授兢兢业业,辛辛苦苦带领村民脱贫致富。可是全中国千千万万的农民,谁来带他们脱贫致富?作为农林院校的一名学生,似乎觉得肩上的担子又重了一重.......以前,总觉得自己应该做点有意义的事,才不枉来人间一趟,也是从此刻起,才感觉到,自己所学的专业,也是如此的神圣而有意义!
事迹真的很感人 国家也是真的需要这样的人
真事改编。。还行
两星给林永健
96年应该廿五年吧
在农民对他的质疑中,一次次给村民们立着军令状,推广新技术,帮农民搞产业,为农民打品牌,帮着农民进行产业升级,最终感动了农民,使得农民们富裕了起来。
钳窝再段揪桐姐
评分多数是给李教授本人,而不是电影本身
主要还是李保国老师的事迹感人!让人为之落泪而不知。电影拍的,有幽默,有矛盾冲突,但是确实不算很好,因为矛盾冲突的太明显了,就比如说老孬,我们看到这个刺儿头的时候,就知道他最后会被李保国老师的人格魅力所征服,所以看着他像个跳梁小丑一样的时候就坐等打脸。电影的结尾应该代表着那句话,老将不死,薪火相传
讲述中国知名林业专家、河北农业大学教授李保国三十五年如一日扎根太行山,用尽一生把科技和富裕带给农民的故事。影片从1996年开始讲起,当时的农村经济和农业知识普遍落后,李保国决心进入河北岗底帮助农民,在农民对他的质疑中,一次次给村民们立着军令状,推广新技术,帮农民搞产业,为农民打品牌,帮着农民进行产业升级,最终感动了农民,使得农民们富裕了起来。
开头的雪景太假,部分场景和剧情略尴尬,套路化的模范人物电影,其实可以拍得更好。三星是给本片,李教授的事迹和精神是满分。
主旋律电影这样拍还是挺好的。
我这一生最骄傲的事,就是把自己变成了农民,把千千万万的农民变成了我喜欢最后引用愚公移山的创意,子子孙孙无穷尽也,也许太行山上的那座山头终有一天会埋下陆超,甚至更多人,他们将一起守望着这片山河
拍的太差。。。。
学校组织的。。比起让我给了两星的镰仓无语,这部甚至可以给2.7星了。不算难看的宏大叙事,也有真实故事改编的感人精神,而且至少老戏骨演技都很好