听见天堂

看这部电影很大的原因是因为封面，我喜欢孩子的脸。

我深信世界上没有比BABY-FACE更美的了，每个初生的婴儿都是那样美，简直是上帝最完美的手笔。

孩子天真无邪的脸是可以震慑人心的。

外面的世界太过纷繁复杂和吵闹，我想借电影温暖自己。

我来到一个陌生的城市工作、生活，还是诸多不适应，心里正冷得哆嗦。

上帝关上一道门，必然给你开一扇窗。

我想这话跟海子的“面朝大海，春暖花开”一样温暖迷人。

不管是善意的谎言还是颠扑不破的真理，我们都愿意相信，尤其是失意中人。

这剂麻醉针不但可以忘记痛苦，还能够照亮前方。

刚才在写这篇评论的时候，和主管的聊天，打断了思路。

得知了颇为意外的消息。

也许上帝为他开启了另一扇门。。。

“我们有6个感官，为什么偏偏要用眼睛来感受我们所处的世界呢？

”在里面尤其喜欢米可喜欢创作的“雨过天晴”。

孩子的想象力和创造力是不可思议的。

我从他们，从米可身上感受到了天堂。

一个小孩不小心用玩枪的时候走火，眼睛基本看不着了，去了残疾学校。

他在那儿也在追求美好，认识了员工的女儿一起去骑自行车，一起去听电影，一起去玩，最后他整了一个节目，去录了各种各样的声音参加活动，但是这个校长比较古板，不太认同这种做法要开除他，最后他是通过自己的方式赢得了大家的尊重。

就是有梦想就要追逐，无论什么环境都不能消沉，这是很重要的。

就是说如果我是盲了的话，我是不是就在家天天呆着呢？

是不是还能有乐观的心态，是一个人成就的必然条件，人能够接受挫折的能力才是一个人真正的能力。

千万别出点意外，健康就好，包括我们包括孩子。

在看这个影片之前，我好像在豆瓣的哪里看到说它可比《放牛班的春天》，等我看完再去找这句话时，却怎么也找不到了。

我想，如果要拿《放牛班的春天》与这个影片相比的话，我会觉得这个影片比《放》更好。

因为，在我看来，那部影片突出的是教师对学生的影响，而这部影片强调的是，学生的自主性。

《放牛班的春天》说的是一个音乐老师改变了被教育者们乃至社会所放弃的一群孩子。

是他首先把那些被称作“人渣”的孩子们当做“人”去发现、培养，才有了后来自信自强、令人自豪的孩子们。

毫无疑问，这是一部让任何怀有“教育梦想”的人们热血沸腾的影片，它使人们相信，世上没有“坏”学生，只有不会教的老师。

而《听见春天》则完全不同。

它强调的是学生的主体性。

老师的作用更多的是引导、呵护学生们的成长（比如，在米可无法适应自己是个盲人的事实时，是唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢？

”；比如，在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地出现，并肯定他），而学生们则是自主的找到自己的方向，甚至成长为能够影响老师的力量。

（米可是自己想出的用声音来表现四季变换，甚至是幻想中的世界。

也是米可将被校长开除的事刺激了唐老师，唐老师才决定做自己认为正确的事，而不是服从于校长。

——我相信，大家应该也同意，没有这件起因，也不会有学校阿姨点醒唐老师这一幕吧。

）我认为这才是更正确的教育态度。

记得以前学教育学时，有种观点说，孩子是白纸，随便人们在上面抹上什么样的画。

甚至有个教育家说，（不记得是哪个了）给我100个婴儿，我会将他们培养成任何人才。

（大概是这个意思吧）我一点也不同意这个观点。

这种观点片面地夸张了教育的作用，而忽视了孩子的主体性。

孩子不是白纸，他生来就有他自己的优缺点，只是看你能不能找到正确的方向而已——比如，一个天生对数字敏感的人，培养起来肯定会比缺乏这方面神经的人事半功倍得多。

想想，如果《放》里那个老师遇到的是一群五音不全的学生，又哪来的教育灵感！

当然，我不是否认教育的力量，如果没有唐老师的点醒，也许米可就这么自暴自弃下去了也不一定。

可以说，《放牛班的春天》的成功，在于正确的老师遇到了正确的学生，而《听见天堂》则是，正确的学生遇到了正确的老师。

教育是施教者与被教者的互动，忽视任何一方而强调另一方都是不对的。

然而现在的教育其实更多的倾向于填鸭式教育（也就是把孩子当白纸，随便涂都无所谓的观点）、压长弃短式的平庸教育（就是压制另类的放弃太差的），不知教得出几个人才！！

喊了这么久的教育改革，却依旧如此多病态之教，枉费千年前孔子大人早已以四字教之后人：因材施教！

这个世界不符合大部分人的梦想，但是即便如此有些人依旧成功了。

因为他们不甘心就这么被命运扼住喉舌没了自我，越是苦痛重重，越是勇往直前。

想一想，在人生这条路上，我们有多少梦想没来得及实现就已经破灭。

很多时候你可能责怪生活不如你愿，可是你都没有付出努力怎么会轻易获取回报呢，何况努力了成功也未必百分百站在你前面等你。

想象一下，如果你从光明世界突然坠入黑暗之中你会如何走下去。

米可是个坚强的孩子，坚强到让人心疼。

看影片中几处都差点掉泪。

不是矫情，只是因为这个瘦小的孩子让你觉得这个世界还有希望。

所有的盲童都在教会你，就算承受着再大的苦难，你也要有自己的梦想，并且不顾一切阻挠去实现它。

因为你知道，这个梦想，它只属于你。

加上了个“意大利”的标签。

与《邮差》的故事一样，有关于声音的记录，很美。

与《西西里岛的美丽传说》和《天堂电影院》一样，有浓郁有清新的意大利味。

与《放牛班的春天一样》，是一群特殊的男孩的故事，还有一个懂得孩子们的老师。

法意的电影，都是很有自己个性的。

法国的质感悠扬，意大利怀旧。

第一次看一部意式电影就被他们强烈的手势吸引了视线，他们的肢体表达是激烈的，这是与东方全然不同的。

最后一幕的“首尾呼应”有些牵强，小孩们怎么就跑到了野外的草地上做起了最先的游戏了呢？

会说一模一样的话是早就料到了的——“最后加入的人要当鬼”。

呵，姑且当是个超越现实的象征手法吧。

故事会以一场“汇报演出”作为结尾，也是早就意料到的。

所以剧本本身谈不上感染力，噱头往往是最吸引人眼球的，这里更不见踪影，大概基于是因为真实故事改编的励志片的缘故吧。

不过那个帮佣的女儿怎么就成了小米可的女朋友了呢？！

两人对望的眼神让人恍惚以为是大人，和国内偶像剧的小孩过家家一比真是。。。

反正总以为镜头一切，会晃出两张大人的脸呢。

一开始我倒是猜想过孩子们会长大。

所以标签只是“意大利”，在一个很老意大利的地方，去写录生活。

所以这与其说是故事片，更像是纪录片，用镜头录下盲孩同时也是我们所有人童年的心绪，很熟悉又模糊。

模拟声音的道具也很有创意呀，带我们去探索另一个领域。

最后一提，工会为一个孩子复课示威，这真是那个才会有的疯狂。

另外，虽然我也很讨厌蝙蝠校长，但人家靠在窗边那么失落，难免有几分同情。

他也没做错什么啊。

那样的教育体制是会剥夺自由摧毁梦想，可哪有什么绝对的自由和梦想呢？

一个古老的模式束缚人同时也在推动社会的运转，打破一切，拿什么建立新世界呢？

我真是为那个体贴孩子们的老师捏一把汗。

《死亡诗社》里我亲爱的“船长”很好，但如果老师们都是那么别具一格，依现在人的水准，我们的发展水平，搞不好就天下大乱。

所以我们的学生时代能有几个这样的老师，让我们崇拜也就很好了。

严厉讨厌的校规下，偶尔做下不规矩的学生，现在想想不是很有趣吗？

这部电影探讨了，是否盲人应该和正常人分开学习，以及是否应该把他们的未来限定在替人纺织和接电话的两个工种上面的问题。

实际上是在质疑，是否要用成见去限定一个人的发展空间的问题。

男主角本是一个正常孩子，最喜欢的事情就是去家附近的电影院看电影，以及和爸爸讨论一些他不理解的事情。

意外使他几乎失明。

按照当时意大利的规定，盲人必须和正常人就读不同的学校，于是他被迫转学。

离开了熟悉的城市、熟悉的人，他开始适应盲人寄宿学校的生活。

学校的教育模式围绕着怎样让盲人成年后可以进行纺织工和接线员的工作，展开教育。

当然还有一些符合他们年龄和身心发展的教育课程，以及户外玩耍的时间。

男主谈不上厌恶，但他很排斥这一切。

他认为自己并没有盲，认为自己可以像正常人一样生活。

他不想把自己限定在和一群盲人一起被刻板印象管理。

一次被罚回寝室思过，他四处游荡，发现了学校里的录音机，他对这种可以记录声音的工具，本能地感兴趣，于是私自收藏了起来。

这个学校的老师是一个很具人文关怀精神的人，他鼓励学生们通过触摸、嗅闻各种事物，去多角度理解自己不能看到的存在。

老师的话抚平了男主心中的褶皱，并点拨他，为何不调动其他感官去感受事物呢。

你失去了很多，但你仍拥有很多。

男主在自由活动时间结识了女孩，她聪明并且心思细腻，措辞之间非常照顾男主的自尊心。

他们互相都很开心可以认识新的玩伴。

男主很开心终于可以认识一个不盲的同伴，可以一起去更远的地方。

女孩一方面同情男孩，一方面对于男孩的想象力尊重并充满好奇。

他们在去电影院的路上遇到了工会游行。

还结识了新朋友，他也是盲人。

他作为一个成人，在送这两个孩子回家的路上，解答了孩子们的疑问——盲人长大了可以干什么，盲人也有很多种可能性吗，盲人也可以拥有正常人一样在世界上生存下去的权利和力量吗？

这个成人用语言和生存状态让孩子们对未来有了更多想象和信心。

回到学校后，男孩更加专注在用录音机进行创作的活动中。

虽然途中经历波折，录音机被校长缴掉，但也有开明的老师悄悄交还给了他。

不久他又开始了新的创作。

这次的主题是王子为营救公主大战恶龙的故事。

女孩负责写故事，扮演公主，还要念旁白。

男孩认为这样太单调，他需要更多人加入。

这个故事对于这个年龄段的孩子来说太吸引人——有邪恶的反派恶龙，还有打斗场面。

于是从一个人加入开始，慢慢变成了一群人。

他们有各自的角色，并且开发出各种音效。

孩子们很好奇为什么男主可以想到制作音效的点子。

男主说，他喜欢看电影，电影给了他很多灵感。

他建议大家都应该去感受电影的魅力，即使看不到，也因为有音效有台词，能让所有人懂。

于是大家趁着看管他们的工作人员睡着的机会，一起悄悄手拉手溜去了附近的电影院。

即使不能看到，但是通过声音，还有男主和女孩的讲解，孩子们都感受到了声音的乐趣。

世界被打开了，顿时宽阔起来。

眼看着作品快要完成，可是他们的行动被心怀刻板管理理念的校长发现了。

校长不认可这种探索方式，再次缴掉了录音机。

老师听了男主的录音磁带，他非常惊喜和欣赏这个作品的创意。

他与校长对峙，坚持应该允许这种行为，并且支持用男孩的作品作为面向家长的汇报演出的节目。

校长坚持己见，男主面临着要被遣返回家。

女孩突然想到了可以求助于那个在游行上结识的盲人朋友。

而这个朋友也非常讲义气的召集了工会游行示威，还组织了学生罢课抗议。

校长面对压力依旧无动于衷。

老师在同事的点拨下，决定自己去主持这个决定，他决定了汇报演出的主题。

他要让孩子们的才华，被父母们，被外界看到。

汇报演出当天，要求每个观看的父母都戴上黑色的绑带遮住眼睛，在看不见的情况下，去听，听这场演出。

孩子们让在场所有人都感受到了他们心中的世界和他们的力量。

这股力量是最原始的生命力，它不该被禁锢在小小的学校。

不光是孩子，父母也通过这场演出获得了很多。

他们更加理解和自己同为人的、盲人孩子的应有的权利，以及不该用刻板印象去对待失去视力的人。

这种影响不仅仅在这个学校，也在整个意大利发酵，最终迎来了真正的改变——盲人学校被取消，盲人拥有正常人一样的就学权利。

而这部影片的男主，这个角色在现实生活中的原型人物，他后来成为了著名的电影配乐师。

尽量去除歧视和偏见的有色眼镜，用更多理解和包容去对待那些失去了很多的人，才会让他们重新被点亮。

1、成人有時候分不清孩子是搗蛋胡鬧，還是發揮創意——其實亂法犯禁在最「原初」階段，還只是另一種形式的生命的擴張，同樣是「學而時習之」的表現，只不過一個往創造性的結果走，而一個是走入破壞性的深處。

聽見天堂（Rosso come il cielo，2006）中的小男孩米可曼卡西偷拿爸爸的獵槍玩，因走火而失明——這是搗蛋的代價；而他的受傷已是他付出的慘痛代價，這樣，父母也就不多加責備了。

後來到盲人學校接受特殊教育，他把視覺的記憶轉化成聽覺來呈現，錄製各種聲音來展現自然界，就像柏拉圖所說復現理型的世界；男孩將自己內在遏止不住的成長騷動導向正面的創造性上，也就是藝術的創造上時，校長認為他不按布置要求來做作業，幸而他生命中出現伯樂，一名真心關懷學生的老師，不放棄他，並且加以鼓勵，才成就他後來成為著名的義大利盲人剪接師。

2、有時候生命或命運給了人天生的限制，如果家庭、社會、政府不但不負責任，甚者再加劇以抑制、框架，那麼自由就幾乎無望，而且這限制有時不是物質性的、制度性的或環境因素的，而是心理性的、情感性的或心智上的。

3、從片頭男孩只是玩耍的野性心態，到逐漸覺醒而真的投入自己的創作，這個電影讓我們看到從「好奇」到「興趣」的心理變化過程，這兩種心理、心理意義與心理反應的結果是不一樣的，在佛洛姆的分析中，好奇還是一種人我、人物、人事、人世異化的表現，而興趣是一種人我、人物、人事、人世合一的表現。

4、這張電影海報是義大利上映時的正式海報，這個畫面從電影中一段非常動人的片段中取出來，在這棵樹上，曾經是明眼人的米可對一出生就全盲的同學描述顏色：「藍色是騎腳踏車的時候，風吹在臉上的感覺，或者是當你泡入海水裡；棕色是樹幹的顏色，很粗糙。

」莊子人間世：回曰：「敢問心齋。

」仲尼曰：「一若志，無聽之以耳而聽之以心；無聽之以心而聽之以氣。

聽止於耳，心止於符。

氣也者，虛而待物者也。

唯道集虛。

虛者，心齋也。

」

米克和小伙伴们用录音机收集声音，排演故事，和学校女帮佣女儿有了初恋，但是盲人老头校长只是要他们守秩序掌握一技之长以后生活，剥夺他们的想象力和自由。

在帮佣女儿联系外面的工人朋友后，市长要校长下台。

在多年压力下，意大利政府废除盲人学校，盲人可进普通学校就读，米克成为意大利电影界最著名的声音剪辑师。

小演员的演技很自然，其他人也是，很自由很有意大利风味

没有人应该为谁的人生负责，只有自己才能让自己的人生不留下遗憾，有多少人是被那些口口声声的关心和为你好的立场而变得不幸的，我想不计其数吧，就像影片里的校长，站在自以为是的角度去对待孩子，他认为千篇一律的保守教学方法才能让学生生存，殊不知这却剥夺了他们心中的梦想和同样生而为人的那种自由和坚定，小男主很机灵，透过对声音的敏锐度自己制作了一个话剧，所有仿造的声音都能以假乱真的让人感到不可思议，对他的整个作品的构思和用心也是非常投入的，失明的人都比你努力，你有什么资格不努力，或是为自己的懒散找接口呢？

这是一部很励志的剧，也告诉大家只要努力，没有什么是不能完成的。